“Una Aproximación a La Idea De Educabilidad”.

Esquema dela lectura “Una aproximación a la idea de educabilidad”.
Cambios sociales, económicos y culturales. | El impacto que tiene en la vida infantil. | Los retos para la educaciónpreescolar. |
1.- El concepto de educabilidad renuncia las tradiciones que apelan a factores hereditarios, independientes del contexto social o cultural. 2.- La noción de educabilidad se asocia al desarrollode la psicología evolutiva clásica y a las nociones de normalidad / anormalidad, basada a personas con limitaciones motoras, sensoriales intelectuales y afectiva. 3.- Todo niño nace potencialmenteeducable pero el contexto social opera como obstáculo que impide el desarrollo de la potencialidad. 4.- La educabilidad no es un dato dado ni acabado; es variable sociocultural que puede ser mejorado,implica identificar los factores protectores que son observados y los sujetos resilientes e implica una política social decidida a favor de más equidad social. 5.- Las transformaciones ocurridas en losúltimos veinte años en las sociedades afectan a la totalidad de las esferas de la vida social, política, económica y cultura. 6.- El centro de la vida económica pasa del interior de cada nación a suexterior, y el sentido de la acción del estado es garantizar su competitividad internacional. 7.- Cambia el esquema familiar, una estructura (clase media urbana tradicional) donde los hijos estabanorientados a la escuela, la mujer (ama de casa) y el hombre como único proveedor de ingresos. 8.- Adultos que tienen 2 o 3 matrimonios con hijos y familias políticas, niños con múltiples “padres”,separación de padres biológicos y conformación de nuevos núcleos familiares. 9.- Nuevas formas de articulación en el trabajo y el final de sociedad asalariada. 10.- La familia no solo debe garantizar alos niños condiciones económicas que hagan posible la asistencia a la escuela, sino deben prepararlos desde su nacimiento. 11.- Crecimiento de la pobreza e incremento del desempleo. 12.- El tratar...