identidad cultural

Páginas: 3 (504 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2013
GAMERS
HISTORIA
El término, no inicio especialmente con los jugadores de videojuegos, sino para las personas que jugaban uno de sus antecesores: los juegos de rol, un juego en el que, uno o másjugadores desempeñan un determinado rol, papel o personalidad.

Uno de los juegos de rol más populares era “Calabozos y Dragones” inventado por Gary Gygax en 1974. El sistema de juego estaba basadosen estadísticas, donde los jugadores eligen clases, razas, skills, de personajes con características como: Fuerza, Carisma, Inteligencia, Sabiduría, entre otros detalles que dependen del sistema dejuego y reglas elegidas.

Así poco a poco la palabra se fue comprendiendo como personas que jugaban mucho más de lo común, significado con el que continuó durante mucho tiempo incluyendo el nacimientode las máquinas arcade.

Hoy en día el termino es adjudicado principalmente a los gamers electrónicos, personas que tiene gran pasión e interés por jugar y saber acerca de videojuegos, y suprincipal interés, además de disfrutar el videojuego, es terminarlo con altos récords; dedicando a los juegos una gran cantidad de horas (jugando o informándose).
VALORES
La pasión, el compañerismo, elrespeto y afrontar retos, y demostrar sus habilidades.

TRADICIONES
Podemos mencionar las constantes reuniones entre sus miembros para jugar un videojuego en específico o para jugar juegos clásicos.También los eventos o festivales, son el epicentro de la cultura del videojuego, pues en ellos pueden participar en torneos, exhibiciones donde se presentan novedades en videojuegos y consolas ydonde pueden probarlos.

SIMBOLOS
Para alguien que no juega, un cuadrado, una equis, un triángulo y un círculo son simplemente figuras,  para un gamer eso automáticamente representa un control de PlayStation. O para un jugador online, las leras AFK significan “away from keybord”, clave que utilizan para informar a su equipo virtual que está lejos de su teclado y no puede seguir jugando y que...
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