Identidad Cultural

DIVERSIFICACIÓN

PRIMER GRADO
TEMA TRANSVERSAL | CAPACIDADES | CONOCIMIENTOS | ACTITUDES |
I TRIMESTREEducación Católica Emprendedora para el Éxito, Trabajo y la Producción: MESES | CALENDARIO COMUNAL | ACTIVIDADES |
Marzo | * Día de la Mujer * Día de la Tierra * Semana Santa * Pascua * Adopción espiritual de un niño que está por nacer en peligro de ser abortado | * FENCYT* Normas de Convivencia |
Abril | | |
Mayo | * Mes Mariano * Día de la madre | * Iniciación de preparación de danza |
II TRIMESTREEducación riesgo y cultura ambiental desde la perspectiva franciscana: MESES | CALENDARIO COMUNAL | ACTIVIDADES |
JUNIO | * Mes dedicado al Sagrado Corazón de Jesús * Día de la bandera * Día del Medio Ambiente | * Semana de aniversarioinstitucional * Festival de danzas * Día del Padre * San Juan * Conocemos nuestro PNRA |
JULIO | * Aniversario Provincial * Fiestas Patrias * Nuestros Fundadores: Padre Alfonso María de la Cruz Sardinas, Madre Clara Álvarez del Corazón de María. | * Participando del Aniversario de la Provincia * Vivenciando las Fiestas Patrias |
AGOSTO SETIEMBRE | * Santa Rosa | * |III TRIMESTREUna Educación Católica promoviendo valores franciscanos en equidad de género: MESES | CALENDARIO COMUNAL | ACTIVIDADES |
Setiembre Octubre | * Día de la Educación Física * Combate de Angamos Patrona “Virgen de las Mercedes” * Día de la Juventud * Novena a San Francisco | * Driles gimnásticos * San Francisco: Patrono de la Ecología * Señor de los Milagros |Noviembre | * Día de todos los santos * Semana de adviento | * Celebración de todos los Santos * |
Diciembre | * Adviento * La Virgen María de la inmaculada concepción * Navidad | * Día Mundial de la lucha contra el SIDA |
| Construcción de la autonomía• Reconoce las necesidades físicas y emocionales de su edad.• Asume una imagen positiva de sí mismo, valorándose como tal.•Acepta sus cambios físicos reconociendo que requiere nuevas formas de cuidado personal.• Identifica sus habilidades e intereses personales.• Reconoce sus habilidades sociales,Expresándose con respeto hacia losdemás.• Propone metas a futuro como parte de su motivación personal.• Reconoce su historia familiar como unaspecto fundamental de su identidad.• Reconoce la importancia de lacomunicación enla familia.• Planifica su horario personal considerandosus intereses y habilidades y el uso creativodel tiempo libre.Relaciones interpersonales• Identifica lo que necesita aprender para mejorar su aprendizaje.• Identifica y practica normas socialesreferidas a salud, higiene, alimentación, protección y seguridad personal.• Identifica situaciones de riesgo para su persona y para la comunidadescolar.• Identifica las opiniones y emociones de sus compañeros o compañeras. | Personalidad e IdentidadAdolescencia• Pubertad y adolescencia. * Embarazo precoz• Cambios físicos. Diferencias entre varonesy mujeres.Autoconocimiento• Autoestima. Recursos para fortalecerla.• Motivación. Emociones. * Semana santa motivo de espiritualidad• Habilidades sociales. * Habilidades sociales en el sectorturismoSexualidad y género• Desarrollo físico, socio afectivo y moral demujeres y varones.• Relaciones equitativas entre hombres ymujeres: RolesVínculo Familiar• Historia Familiar. Diversidad.• Responsabilidades en la familia. * Familia y los valores marianos Franciscanos. * Comunicación en la familia. * Tradiciones familiares y el turismoAutoformación e InteracciónAprendizaje• Percepción,atención y memoria.• Estrategias para la atención y concentración.• Lectura comprensiva.• Creatividad.Proyecto de vida y uso del tiempo• Planificación del tiempo: horario personal.• Intereses y habilidades.• Uso creativo del tiempo libre. * Tiempo libre y su relación con el turismo. * Planificar itinerarios turísticos.Vida saludable• Auto cuidado personal.• Alimentación saludable. * Cultura...