Identifica Las Diferencias Entre El Actuar Docente Centrado En La Enseñanza y El Centrado En El Aprendizaje,

Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en losprocesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.


ELABORACIÓN DE TABLA COMPARATIVA

ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE
Transfiere conocimientos Autoaprendizaje, autoevaluación y autocritica
Falta de visión Con visión innovadora
Desarrolla estrategias simples Desarrolla estrategias más complejas
Rigidez en la en el conocimiento Crear estrategiasque lleven al conocimiento
Programas preestablecidos Utiliza la tecnología
Falta un régimen de evaluación Genera conocimientos evolutivos
Otorga una calificación Los conocimientos obtenidostienen trascendencia
Aplica un examen Conocimientos basados en constructivismo
No promueve la investigación Se fomenta la investigación
Rígidos, Exigen, Requieren de memorizar Estimula y acepta laautonomía y la iniciativa de los alumnos
Se preocupa por saberes, estrategias didácticas Permite que los intereses y las respuestas de los alumnos orienten el rumbo de la clase
Mejora la calidad deenseñanzas Estimula a los alumnos a entrar en dialogo
Imparte cursos y programas Promueve el aprendizaje por medio de preguntas inteligentes
Clasifica y selecciona estudiantes Da un tiempo de esperadespués de hacer preguntas
Transfiere conocimientos en trozos Incorpora al perspectiva de evaluación
Tiempo insuficiente para la practica Reestructura, re ingeniar y reinventar
Excesos de exposiciónMejora la calidad de aprendizaje
No mide sus resultados Mide sus propios resultados

Conclusión: Me identifico como parte del paradigma de enseñanza en la transferencia de conocimientos en trozos,programas establecidos, tiempo insuficientes para la práctica y excesos de exposición.
Es indiscutible que un gran numero de docentes (incluyéndome) no hemos entendido que los nuevos paradigmas...