La Enseñanza Centrada En El Estudiante.

“E N S A Y O”









Carrera: Lic. Educación.
Asignatura: Tendencias educativas.





INTRODUCCIÓN
Dentro del curso de “tendencias educativas” hemos estado manejando los conceptos de constructivismo, aprendizaje significativo,y hoy en día nos gustaría exponer un nuevo tema que a nuestro punto de vista va de la mano con los anteriores “El Humanismo”.
El humanismo y la globalización son dos palabras que se manejan frecuentemente en los medios de comunicación y en la sociedad al momento de referirse a la educación, necesitamos gente poco más humana, es un comentario que exige la sociedad a los centros educativos, ¿perocómo hacer esos alumnos?
Esta es una pregunta difícil de responder las personas involucradas con la docencia, y más aun debemos estar comprometidos con la solución de nuestro problema social.
Nos damos cuenta que la educación se ha adentrado al concepto global lo cual resulta de una manera muy favorable aprovechando los recursos necesarios, tomando en cuenta no solo las TICS y los grandesavances de la educación en la incursión e innovación de nuevos métodos.
Debemos auxiliarnos en los padres de familia, docentes, gobierno y lo más importante el educando mismo que es el principal y único responsable por su educación.
Es por eso que nosotros con la finalidad de dar a conocer mejor este tema a nosotros mismos y a nuestros compañeros que tengan el placer o el tiempo de leer estetrabajo, lo que es la globalización y el humanismo en la educación hoy en día.

LOS VALORES Y EL HUMANISMO EN LA FORMACIÓN DEL ALUMNO
Nosotros definimos el humanismo como un factor que propicia, promueve y contribuye a la formación integral del hombre, que tiene que ver con el conocimiento del mismo y la realización de su ser.
Para que le humanismo se lleve a cabo en los alumnos, es de granimportancia que se lleven a la práctica todos los valores, llevando a cabo el juicio crítico, así mismo se deben desarrollar todas sus facultades por medio de un maestro, de esta forma estos serán reforzados en la escuela, por eso pensamos que la educación tiene una gran impacto en la formación y preparación a las nuevas generaciones, para contribuir a forjar al hombre del futuro con nuevasperspectivas de vida y desarrollo en una sociedad que enfrenta innumerables retos.
Esto nos hace reflexionar aun más a nosotros como futuros docentes para velar por que al niño se le eduque humano y no como inhumanos, es decir con características intelectuales que se pueden cultivar y acrecentar, con sentimientos, emociones, debemos centrarnos en ayudar a los alumnos para que decidan lo que son y lo quequieren llegar a ser, esto claro apoyado por familiares, sociedad, maestros y escuela. Formando así una persona única y original en vista de que él es capaz de elegir su destino y establecer sus propias metas de vida.
Consideramos que la educación humanista es implementada de forma indirecta ya que ayuda a los estudiantes a desarrollarse libremente, en base a lo que ellos piensen y sientan ya quetodos los seres humanos somos diferentes. La escuela ayuda al niño a moldear sus metas para luego ser llevadas a cabo con los valores que se le fueron fomentando durante el transcurso de su vida.
En la educación humanista el alumno no se le refiere no mas como un contenedor vacio en el cual se vaciara toda la información que se requiere para que estos sean eficientes en la sociedad, sino losclasifica a cada uno individualmente como únicos y distintos a todos los demás. Nos indica que los alumnos son seres con potencialidad para crecer y desarrollarse efectivamente y ser personas creativas.

Parte del conocimiento del estudiante como un ser humano integral cuya visión va a influir en sus intereses, actividades y sus valores los cuales se pondrán en juego durante el proceso de...