Identificación de competencias profesionales

Identificación de competencias profesionales de los Docentes de la Licenciatura en Mercadotecnia, de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Politécnica de El Salvador (UPES).

AUTOR Autor: E-mail País: Fecha: Otto Salamanca Castillo osalamanca_c@hotmail.com El Salvador, Centroamérica. 17de Noviembre de 2005

INDICE
1. 1.1 1.2 1.3 2. 3. 3.1 3.2 4. Introducción. AntecedentesRelevantes Contexto Histórico Situación Actual Organización de la UPES Organizando Instancias de trabajo para la Identificación de Competencias Profesionales. Identificando Unidades y Elementos de Competencia Profesional Propósito principal y Funciones Esenciales Mapa Funcional Describiendo Unidades y Elementos de Competencia Profesional ANEXOS 1. Actividades y Fuentes de información Consultadas 2.Identificación de Competencias Profesionales en CC.EE. 3. Convocatoria a reunión de Trabajo 4. Opinar sobre las unidades de Competencia y los elementos de éstas 2 2 2 3 4 6 8 8 9 10 13 14 15 16 17

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Introducción.
En El Salvador, a finales de la segunda mitad de la década de los setenta e inicio de los ochentas, ante las irregularidades en el funcionamiento de la Universidad de El Salvador acausa de los continuos cierres y tomas del campus, surgió la iniciativa de ampliar la oferta de servicios de educación superior, lo cual resultó en la creación de un gran número de universidades privadas. Con esta expansión acelerada de la oferta de servicios de Educación Superior, creció sustancialmente la demanda de docentes para ese nivel y, no habiendo un proceso de formación de docentesuniversitarios, cualquier profesional graduado de cualquier carrera pudo hacer docencia, aun sin tener la experiencia y capacidad requerida para desempeñarse efectivamente. La situación descrita se mantuvo por casi dos décadas. En la actualidad, una buena parte de docentes universitarios se desempeña con conocimiento y experiencia adecuada para facilitar un aprendizaje presencial efectivo. Lasuniversidades de El Salvador están haciendo esfuerzos para calificar cada vez más a sus docentes, mediante el establecimiento y desarrollo de postgrados en docencia universitaria e instrumentando procesos de capacitación sistemáticamente ejecutados. En el contexto de dicho esfuerzo se ubica el presente trabajo de “Identificación de competencias profesionales de los Docentes de la Licenciatura enMercadotecnia, de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Politécnica de El Salvador (UPES)”.

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Antecedentes Relevantes. 1.1 Contexto Histórico.

La Universidad Politécnica de El Salvador fue fundada el 8 de febrero de 1979 por cuarenta profesionales prestigiosos, con amplia experiencia en el campo educativo, especialmente en el nivel universitario. Los estatutos de la UPES, fueronaprobados por acuerdo No.1951 del Ministerio de Educación, el 29 de marzo de 1979, tres meses después, el 29 de junio del mismo año, fueron publicados con el acta de fundación en el Diario Oficial No.120, tomo 263. En el mismo diario se publico el acuerdo No.576, mediante el cual le confiere la personería jurídica en el ramo del interior. En sus primeros años la universidad contó con el patrociniode la Asociación de Profesionales en Tecnología, Sociedad Anónima de Capital Variable (APTESA), que la integraban profesionales que habían fundado la universidad. Con el correr de los años, la institución logró consolidarse y estabilizarse económicamente, volviéndose una institución autofinanciable, por lo que APTESA dejó de patrocinarla. En el mes de marzo del mismo año de su fundación, laUniversidad Politécnica inició sus labores académicas con las carreras de Arquitectura, Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Química e Ingeniería Agroindustrial, todas ellas pertenecían a la Facultad de Ingeniería y Arquitectura; con el transcurso del tiempo se incorporaron a esta Facultad las carreras de Ingeniería Agronómica, Ingeniería en Ciencias de la...