Identificación de espacios para el ambiente de aprendizaje

Identificación de espacios para el ambiente de aprendizaje
Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje.
Instrucciones:
1.- Para larealización de la siguiente actividad es necesario que revise el documento Modelo Educativo UDGVirtual, págs. 16-21, en el apartado que se refiere a los Sistemas y ambientes de aprendizaje, lo cualfacilitará la elaboración de esta actividad y la siguiente.http://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCsQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.udgvirtual.udg.mx%2FgestorB%2Fcategoria%2Fshow_archivo.php%3Fid%3D111&ei=6KqXUuPPMNaEoQSYq4Fo&usg=AFQjCNElsU4i9YlxyIio1f7F2gXayR72Lg&bvm=bv.57155469,d.cGU2.- Reconozca la presencia o carencia de loscuatro espacios del ambiente de aprendizaje: Información, Interacción, Producción y Exhibición, en el ejemplo de ambientes de aprendizaje que se presentan en la siguiente liga:http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_contenido=%206312&id_seccion=3513&id_portal=531O también puede retomar alguna planeación didáctica que haya elaborado y aplicado, inclusive esta guía de aprendizaje.
3.- En unescrito breve, comente lo que considera que contemplan estos ambientes y en su caso lo que haría falta para integrarlos como tales.
Se recomienda también hacer las lectura sobre Gestión de Ambientes deAprendizaje para tener mayores referentes para hacer la identificación respectiva (Duarte, Jakeline, 2003. Ambientes de Aprendizaje. Una aproximación Conductual, Estudios Pedagógicos <on line>citado 15 de junio 2008
http://www.rieoei.org/deloslectores/524Duarte.PDFLOS ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
INFORMACIÓN. Aquí la expectación es La visita a un lugar real y concreto como lo es un escenariode aprendizaje, con objetivos claramente definidos, el trabajo en equipo, la investigación en diversas fuentes, el intercambio de impresiones en el aula con la información necesaria para crear un...