IDENTIFICACIÓN DE FUNCIONES INORGANICAS IDENTIFICATION OF INORGANIC FUNCTIONS


IDENTIFICACIÓN DE FUNCIONES INORGANICAS


IDENTIFICATION OF INORGANIC FUNCTIONS

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RESUMEN

La segunda práctica de laboratorio desarrollada en la clase de Química Inorgánica se centró en obtener y reconocer compuestos inorgánicos que permitan identificar los diferentes tipos de funciones inorgánicas, así como también logramos observar su comportamiento y reacción química.

ABSTRACTThe second lab class developed in Inorganic Chemistry focused on obtaining and recognizing inorganic compounds to identify the different types of inorganic functions as well as we observe their behavior and reaction.

PALABRAS CLAVES:

I. Acidez: La acidez de una sustancia es el grado en el que es ácida. La escala más común para cuantificar la acidez o la basicidad es el pH, que sólo esaplicable para disolución acuosa.1
II. Sales: Son compuestos químicos salinos, que incluyen tanto orgánicos como inorgánicos.2
III. Reacción química: Es todo proceso termodinámico en el cual una o más sustancias (llamadas reactantes), por efecto de un factor energético, se transforman, cambiando su estructura molecular y sus enlaces, en otras sustancias llamadas productos3
KEYWORDS:

I. Acidity:The acidity of a substance is the degree to which it is acidic. The most common way to measure the acidity or alkalinity is the pH scale, which is only applicable to aqueous solution.

II. Sales: Saline are chemical compounds, including both organic and inorganic.

III. Chemical Reaction: It's all thermodynamic process in which one or more substances (called reactants), the effect of anenergy factor, transform, changing its molecular structure and its links with other substances called products.

















INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS



La práctica en el laboratorio se dividió en cuatro procedimientos en total, en el primer procedimiento se realizó y verifico la oxidación del Magnesio (Mg), en el segundo procedimiento observamos la reacción entre ácidos ehidróxidos, en el tercer procedimiento observamos la reacción entre un metal y el agua, finalmente en el cuarto procedimiento diligenciamos una tabla para registro de resultados de siete enunciados que nos indicaba realizar varias pruebas con el papel universal, papel tornasol rojo y tornasol azul y verificar los cambios que se generaban con cada reactivo.

El principal propósito aldesarrollar la segunda práctica de laboratorio es lograr manipular los diferentes reactivos que nos brindaban en el laboratorio con el fin de observar y verificar su comportamiento, su estado al mezclarlos o combinarlos con otros reactivos, observar su cambio en la coloración y composición, estas pruebas las realizamos de acuerdo a las indicaciones de la guía práctica con los elementos y utensiliosnecesarios para cumplir con el objetivo de cada uno de los procedimientos.











MARCO TEÓRICO

Magnesio: Es el elemento químico de símbolo Mg y número atómico 12. Su masa atómica es de 24,305 u. Es el séptimo elemento en abundancia constituyendo del orden del 2 % de la corteza terrestre y el tercero más abundante disuelto en el agua de mar. El ion magnesio es esencial para todas lascélulas vivas. El metal puro no se encuentra en la naturaleza. Una vez producido a partir de las sales de magnesio, este metal alcalino-térreo es utilizado como un elemento de aleación.

Cuchara de Combustión: Son cucharas de mango delgado y muy largo, para la combustión de fósforo, azufre, magnesio. Se utiliza para realizar pequeñas combustiones de sustancias y así observar el tipo de flama yreacción.

Mechero Bunsen: Es un instrumento utilizado en los laboratorios científicos para calentar o esterilizar muestras o reactivos químicos.

Acidez: La acidez de una sustancia es el grado en el que es ácida. El concepto complementario es la basicidad. La escala más común para cuantificar la acidez o la basicidad es el pH, que sólo es aplicable para disolución acuosa.

Alcalinidad: La...