Igualdad De Genero
Páginas: 39 (9580 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2013
Objetivo 3
Promover la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer
130 Instituto Nacional de Estadística e Informática
Objetivo Promover la Igualdad de Género y el Empoderamiento de la Mujer
METAS E INDICADORES DEL OBJETIVO 3
Objetivo 3 Meta 3A Indicadores Indicadores oficiales 3. Promover la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer. 3A. Eliminar las desigualdadesentre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de fines del 2015. 3.1 Relación entre niñas y niños en la educación primaria, secundaria y superior. 3.2 Proporción de mujeres entre los empleados asalariados en el sector no agrícola. 3.3 Proporción de puestos ocupados por mujeres en el parlamento nacional.
3El Objetivo 3 está referido a promover la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer. Las mujeres peruanas han obtenido logros y algunas brechas con los hombres se han reducido en los últimos 15 años. 3.1 La educación y las oportunidades de las mujeres La importancia de la igualdad de género como fin y como medio para alcanzar el desarrollo es un punto de partida fundamental. Desde estaperspectiva, la meta de "eliminar las desigualdades entre los sexos en la enseñanza, primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles antes del 2015", ayuda a mejorar la condición de la mujer y aumenta sus capacidades, contribuyendo al desarrollo económico del país. El nivel de educación que logran alcanzar mujeres y hombres tiene consecuencias directas en lasposibilidades de acceder a un empleo de calidad, lo cual por ende mantiene a las familias fuera de la pobreza, y favorece una participación ciudadana y política más activa e informada. En el caso de las niñas que acceden en igualdad de condiciones que los niños y otras niñas que no han
El ritmo ha sido lento y persisten desafíos notables que se ponen de manifiesto en esta revisión de los Objetivos deDesarrollo del Milenio (ODM).
completado sus estudios, el ciclo de vida es diferente. Varios estudios demuestran que a mayor nivel de educación se posterga tanto la nupcialidad como la edad al nacimiento del primer hijo, disminuyendo el embarazo adolescente y las tasas de fecundidad en general. Asimismo, la educación favorece la autonomía y la autovaloración de las mujeres. La Meta 3A de losObjetivos de Desarrollo del Milenio propone eliminar las desigualdades entre los sexos en la enseñanza primaria y secundaria en el 2005, y en todos los niveles de enseñanza el año 2015, para monitorear se establecieron indicadores para su seguimiento, relacionados a la asistencia escolar; sin embargo, se complementa con otros indicadores que posibilitan abordar la problemática de la educación desdeuna perspectiva de género más ajustada a la realidad peruana.
Perú: Evolución de los Indicadores de los Objetivos de Desarrollo del Milenio al 2010
131
Meta 3A: Eliminar las desigualdades entre los sexos en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de fines del 2015. 3.1.1 Relación entre las tasas netas deasistencia a educación primaria de las niñas con la de los niños (6 a 11 años de edad) A tan solo cinco años de la fecha fijada para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, en el área de género y empoderamiento de las mujeres, el indicador "Relación entre niñas y niños en la educación primaria, secundaria y superior" calculado para el Perú, muestra los avances en el área de educación.En el país, la edad normativa para iniciar educación primaria es de 6 años y culminar a los 11 años. El indicador de relación entre las tasas netas de asistencia a educación primaria de las niñas con la de los niños, mide la equidad de hombres y mujeres en el acceso a la educación primaria. La meta de la equidad entre los sexos en este nivel educativo se encuentra alcanzada, hace ya varios años....
Promover la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer
130 Instituto Nacional de Estadística e Informática
Objetivo Promover la Igualdad de Género y el Empoderamiento de la Mujer
METAS E INDICADORES DEL OBJETIVO 3
Objetivo 3 Meta 3A Indicadores Indicadores oficiales 3. Promover la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer. 3A. Eliminar las desigualdadesentre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de fines del 2015. 3.1 Relación entre niñas y niños en la educación primaria, secundaria y superior. 3.2 Proporción de mujeres entre los empleados asalariados en el sector no agrícola. 3.3 Proporción de puestos ocupados por mujeres en el parlamento nacional.
3El Objetivo 3 está referido a promover la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer. Las mujeres peruanas han obtenido logros y algunas brechas con los hombres se han reducido en los últimos 15 años. 3.1 La educación y las oportunidades de las mujeres La importancia de la igualdad de género como fin y como medio para alcanzar el desarrollo es un punto de partida fundamental. Desde estaperspectiva, la meta de "eliminar las desigualdades entre los sexos en la enseñanza, primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles antes del 2015", ayuda a mejorar la condición de la mujer y aumenta sus capacidades, contribuyendo al desarrollo económico del país. El nivel de educación que logran alcanzar mujeres y hombres tiene consecuencias directas en lasposibilidades de acceder a un empleo de calidad, lo cual por ende mantiene a las familias fuera de la pobreza, y favorece una participación ciudadana y política más activa e informada. En el caso de las niñas que acceden en igualdad de condiciones que los niños y otras niñas que no han
El ritmo ha sido lento y persisten desafíos notables que se ponen de manifiesto en esta revisión de los Objetivos deDesarrollo del Milenio (ODM).
completado sus estudios, el ciclo de vida es diferente. Varios estudios demuestran que a mayor nivel de educación se posterga tanto la nupcialidad como la edad al nacimiento del primer hijo, disminuyendo el embarazo adolescente y las tasas de fecundidad en general. Asimismo, la educación favorece la autonomía y la autovaloración de las mujeres. La Meta 3A de losObjetivos de Desarrollo del Milenio propone eliminar las desigualdades entre los sexos en la enseñanza primaria y secundaria en el 2005, y en todos los niveles de enseñanza el año 2015, para monitorear se establecieron indicadores para su seguimiento, relacionados a la asistencia escolar; sin embargo, se complementa con otros indicadores que posibilitan abordar la problemática de la educación desdeuna perspectiva de género más ajustada a la realidad peruana.
Perú: Evolución de los Indicadores de los Objetivos de Desarrollo del Milenio al 2010
131
Meta 3A: Eliminar las desigualdades entre los sexos en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de fines del 2015. 3.1.1 Relación entre las tasas netas deasistencia a educación primaria de las niñas con la de los niños (6 a 11 años de edad) A tan solo cinco años de la fecha fijada para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, en el área de género y empoderamiento de las mujeres, el indicador "Relación entre niñas y niños en la educación primaria, secundaria y superior" calculado para el Perú, muestra los avances en el área de educación.En el país, la edad normativa para iniciar educación primaria es de 6 años y culminar a los 11 años. El indicador de relación entre las tasas netas de asistencia a educación primaria de las niñas con la de los niños, mide la equidad de hombres y mujeres en el acceso a la educación primaria. La meta de la equidad entre los sexos en este nivel educativo se encuentra alcanzada, hace ya varios años....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.