Iinteligencia

INDICE

DEDICATORIA AGRADECIMIENTO INTRODUCCION

CAPITULO I
CONCEPTOS GENERALES
1.1. Historia de la inteligencia
1.2. Definición

CAPITULO II
TEORIAS DE LA INTELIGENCIA
2.1. TEÓRIA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES2.2. TEÓRIA DE LA INTELIGENCIA TRIARQUICA 2.3. TEÓRIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

CAPITULO III
INTELIGENCIA Y COEFICIENTE INTELECTUAL
3.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS 3.2. DEFINICIÓN3.3. FÓRMULA

CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ANEXOS

CAPITULO I

CONCEPTOS GENERALES

1.1. Origen de inteligencia humana

Según Carlos A.Martelada (1995), lainteligencia humana “origen que se encuentra en este sitio, trata de la eterna cuestión enunciada. Extraemos el siguiente párrafo ara animar a leer el articulo entero y de cerebro y evolución” (p.27).
La cuestión si la mente humana surgió de golpe con el homo sapiens, o si es producto de evolución gradual, es una vieja discusión que ya enfrento a Darwin y Wallace, y para la que no se sabe si algún díase alcanzara una definitiva respuesta.
Carlos A.Martelada (1995) explica. Lo que no debemos de olvidar es que el conocimiento científico no es la única forma de conocimiento objetivamente valido que tenemos los humanos, aunque el positivismo como tal ha perdido vigor como doctrina filosófica oficial, su lastre aun hace sentir sus efectos; de forma que pueda afirmarse que el viejo espíritucientificista del positivismo decimonónico aún está presente en el ámbito de la ciencia.(p.31-32).
La postulación de otras tesis, esta vez de carácter ontológico. Que sostenga que la única realidad existente es de tipo material. Pero ambas tesis ya no son afirmaciones científicas sino filosóficas, por ello la elucidación de la verdad de sus afirmaciones no vendrá determinada por razonamientoscientíficos, sino filosóficos.”

1.2. Definición

La inteligencia (del latín intellegentĭa) es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas.
El diccionario de la Real Academia Española de la lengua define la inteligencia, entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la «capacidad para resolver problemas». Lainteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.

CAPITULO II

TEORIAS DE LA INTELIGENCIAS

2.1. Inteligencias múltiples
Howard Gardner, psicólogo norteamericano de la Universidad de Harvard, escribió en 1983 “Las estructuras de la mente”, un trabajo en el que consideraba el concepto deinteligencia como un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado y ofreció criterios, no para medirla, sino para observarla y desarrollarla.
Fue el creador de la Teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura. Propuso varios tipos de inteligencia, igual deimportantes:
* Inteligencia lingüística: capacidad de usar las palabras de manera adecuada. Caracteriza a escritores y poetas.
* Inteligencia lógica-matemática: capacidad que permite resolver problemas de lógica y matemática. Es fundamental en científicos y filósofos.
* Inteligencia musical: capacidad relacionada con las artes musicales. Es el talento de los músicos, cantantes y bailarines....