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Educación y concepción del estado para formación de los derechos humanos según Rousseau y Kant
La ilustración época, en la que el hombre le abre los ojos al mundo, y se establece la idea de que la razón humana era capaz de lograr un mejoramiento en sus vidas o mejor aún en la sociedad, Se entendió que era necesario eliminar la ignorancia de la gente y por tal motivo se desarrolló el pilarfundamental de la educación.
Filósofos como Jean-Jacques Rousseau, destaca tal estribo en su obra el Emilio o la educación, en la cual se comienza por su idea de que todo niño y hombre nacen buenos, por lo cual desarrolla una idea de cómo debe ser la educación para que el hombre siga siendo bueno y útil para la sociedad, parte del hecho de que desde el mismo momento en que se encuentra el niño en elvientre se tiene vida, y por esto se nace con la capacidad de aprender. Rousseau describe tres tipos de educación: 1“la educación es efecto de la naturaleza, de los hombres o de las cosas. La de la naturaleza es el desarrollo interno de nuestras facultades y nuestros órganos; la educación de los hombres es el uso que nos enseñan estos a hacer de este desarrollo; y lo que nuestra experiencia propianos da a conocer acerca de los objetos cuya impresión recibimos, es la educación de las cosas”.
Cuando la persona haya tenido la educación necesaria y tenga la conciencia acerca del desarrollo del estado, según Rousseau estaría listo para integrarse en la sociedad, con el objetivo de mantener la soberanía, que vendría siendo la voluntad general, y con la cual la sociedad estaría en capacidadde gobernarse por sí misma, llegando así a definir que la única forma de gobierno legal será aquella de un estado, donde todo el pueblo legisle.
Teniendo presente el anterior criterio, es evidente que se debe tener presente la idea del contrato social de la que nos habla Rousseau, que desde mi punto de vista es ese poder que entrega el pueblo a sus dirigentes, y para lo cual es necesario teneruna vocación y un compromiso con los ciudadanos y con la patria, pero hay que ir mas allá, me parece vial la formación de política en todos sus ámbitos, desde la filosofía hasta la economía.
Mirando los postulados en los que nos hemos venido enmarcando, para Rousseau un estado debe estar dirigido por la libertad y felicidad del hombre, respetando sus derechos personalísimos.
¿Porqué delrespeto a los derechos personalísimos? Esto para Rousseau surge desde el momento en que denunció vigorosamente las injusticias y miserias resultantes de la desigualdad social de su época, propugnó la idea de una sociedad basada en igualdad absoluta, en la que cada miembro, a la par que se somete a las decisiones del colectivo, es al mismo tiempo parte del pueblo soberano, cuya voluntad generalconstituye la Ley. Estas ideas de Rousseau favorecieron a la elaboración del concepto de los derechos humanos al plantear la necesidad de la existencia de una igualdad entre los hombres, quienes deben someter su voluntad individual a la voluntad del colectivo, con el objeto de alcanzar el bienestar para todos. Su idea de la democracia directa, no representativa, era de difícil aplicación práctica, pero noobstante ejerció una gran influencia en las reflexiones políticas que se harían a partir de entonces.
Toda esa visión, cede muy gradualmente a la idea de los derechos del hombre como elemento organizador de la estructura social. Es la idea de los actuales derechos humanos, que para entonces se llamaban derechos del hombre, pero son los mismos que seguimos considerando como básicos, y por los quecontinuamos luchando hoy: libertad de pensamiento, de expresión, libertad política y económica, pluralismo, tolerancia, espíritu crítico. Todo esto que hoy nos parece consustancial a nuestra manera de vivir, es la auténtica herencia de la Ilustración. Toda la visión moderna del mundo procede de los ilustrados. Como Kant decía, la Ilustración es la mayoría de edad del hombre, que consigue...