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Guía de Iniciación al trabajo escolar
1.- ¿Qué contiene su planeación?

2.- ¿Qué es lo que hace la educadora para tener un mejor ambiente de trabajo en el aula?

3.- ¿Qué aspectos toma encuenta para decorar el aula?

4.- ¿Qué aspectos se favorecen con la decoración del aula?

5.- ¿Cómo favorece el clima de trabajo en el aula?

6.- ¿Cómo organizan los grupos de trabajo?

7.- ¿Porqué los organiza así?

8.- ¿En torno a que programa las actividades?

9.- ¿Cuáles son los materiales que exigen más demanda por los niños?

10.- ¿Qué materiales les llaman más la atención a losniños?

11.- ¿Qué características deben de tener los materiales en el jardín de niños?

12.- ¿Cuáles son las formas en que deben adaptar el material según la región o lugar donde se ubiquen?13.- ¿Qué hace la educadora cuando se enfrenta a diferentes puntos de vista en los niños?
Escucharlos, no es conveniente decirles que están equivocados, sino presentarles diferentes opciones y queellos decidan
14.- ¿Cómo distribuye la educadora los roles en los niños?
Poco a poco han ido quitándose la idea de que el rosa es para las niños y el carro para los hombres, han logrado tomar encuenta que aunque no somos iguales físicamente, tenemos los mismos derechos y obligaciones.
15.- ¿De qué forma resuelve los problemas?
Les planteo situaciones, y algunas consecuencias para que haganconciencia y encuentren la solución.
16.- ¿Cómo es la estructura de la planeación de la educadora?
Proposito, campo, aspecto competencia secuencia
17.- ¿Qué aspectos toma en cuenta en suplaneación?
Evaluación , variable, organización del grupo recursos y materiales
18.- ¿Toma en cuenta a los padres de familia para realizar su planeación?
Cuando es necesario, y trato de que valga la pena laasistencia y su tiempo con sus hijos
19.- ¿Cada cuando realiza su planeación?
Mensual
20.- ¿Cómo reaccionan los niños ante las actividades planeadas por la educadora?
La mayoría de veces con...
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