Immanuel Kant

Este video foro La aventura del pensamiento se enfoca en uno de los filósofos esenciales, Immanuel Kant. El video fue creado por el filósofo Fernando Savater quien lleva a el observador a través de la vida de Immanuel Kant y sus aportaciones a la epistemología y la moralidad.
La vida de Immanuel Kant fue una que se llevó a cabo en el siglo 18 dentro de los años 1724-1804 en la localidad deKonisberg en la Prusia oriental. Se dice que Kant llevó una vida muy tranquila y rutinaria, ni se mudó de ciudad; sin embargo, dentro de esa tranquilidad, dedicó toda su vida a la docencia y llegó a crear publicaciones que más a lante sirvieron de bases escenciales para futuros filósofos. Este gran ilustrado lleva el reconocimiento del deber absoluto. El tema de la Ilustración es “atrévete asaber” y Kant promueve esa intriga de conocimiento a través de su vida. Servía como profesor de lógica y metafísica y exponía la sistematización oficial de la filosofía de la época mientras ya iba elaborando su propia filosofía. Para su tiempo, el tiempo de la Ilustración, había mucho conflicto entre seres racionalistas, seres empiristas y la aplicación de la epistemología en la vida diaria. Sufilosofía representa una síntesis de las corrientes empiristas y racionalistas que atravieza la Edad Moderna. Es decir, con él, culmina la tensión entre racionalistas y empiristas por su teoría del conocimiento. Todas las aportaciones de Kant a esa síntesis se ven en sus publicaciones y, su obra fue tan revolucionaria, que se dice que en la historia del pensamiento hay un antes y un después de Kant.A través de este video y con información de clase, aprendí lo que es la mentalidad Kantiana y como para Kant, “la moral, el deber y los derechos tienen su base en la razón humana, y no en una ley de naturaleza.” La mentalidad Kantiana se ve ilustrada en varias de sus escrituras como: los Prolegómenos a toda metafísica futura en 1783, la Fundamentación de la metafísica de las costumbresen 1785, los Principios metafísicos de la ciencia de la naturaleza en 1786, la Crítica de la razón práctica en 1788, la Crítica del juicio en 1790, La religión dentro de los límites de la mera razón en 1793, La paz perpetua en 1795 y el Conflicto de las facultades en 1798. La más revolucionaria fue la Crítica de la razón pura, donde Kant establece el análisis de la relación entre lo querecibimos por medio de los sentidos y lo que aportamos nosotros como estructura de ese material. Es decir, él ahí hace la síntesis que mencioné de las corrientes del empirismo y el racionalismo. De esa síntesis, aprendí que Kant desarrolla lo que es el conocimiento, diciendo que es la mezcla entre lo que dan los sentidos y lo que da nuestra estructura cognoscitiva. Dice que sólo se puede ver lo que lossentidos deja uno ver, mientras que también hay cosas que no percibimos; por ende dice que lo que recibimos está condicionado por lo que somos capaces de comprender y organizar. De ahí aprendí eso que es su teoría cognoscitiva, lo cual es su mayor aportación dentro de su epistemología.
Aparte de eso, aprendí su visión de la moral. Kant dice que la moral está relacionada con la acción y conla actividad; y que lo práctico y verdaderamente moral en cada uno de nosotros es la buena voluntad. Aprendí que algo bueno es una buena voluntad cuando se actúa por respeto al deber. Kant dice que la moral esta formada por imperativos condicionales, nosotros mismos dándonos órdenes de acuerdo a lo que queremos hacer. Sin embargo, dice que lo verdaderamente moral es que hubieran imperativosno-condiciondos por nada sino por que somos seres humanos. Cuando se habla de lo ético, se dice que lo ético es lo que uno debe de hacer pero para saber que es lo que uno debe de hacer, hay que actuar de acuerdo con una máxima que pueda desear que se convierta en una ley universal para todos. Aprendí que de ahí se deriva que el principio verdaderamente moral es aquel que puede convertirse en...