IMP CTO SOBRE LA TECNOLOG A





INDICE

1. INTRDUCCION

2. OBJETIVOS GENERALES

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA SOBRE EL USO DE LA TIC

5. JUSTIFICACION DEL SISTEMA EDUCATIVO SOBRE EL USO DE LA (TIC)

6. DESARROLLO DE PREGUNTAS SOBRE LA INVESTIGACION

7. SUGERENCIAS

8. CONCLUSIONES

9. ANEXO VIDEO DE LA INVESTIGACION EN CD
















INTRODUCCION


Los docentes o maestros en nuestros enpaís reconocen como importante el programa TIC, como una herramienta válida en la enseñanza y en consecuencia están conscientes de la importancia en que tienen que capacitarse para poder acceder a ellas no solo esperar que nuestro Gobierno envíe las personas indicadas o preparadas en el área de tecnología o computación para poder enseñar.


Las consecuencias de las Tecnologías de la Información yla Comunicación (ATIC), en la educación es necesaria en la actualidad porque los sistemas educativos están obsoletos en algunas zonas de nuestro país no se cuenta con lo necesario para obtener este tipo de enseñanza lo que debe hacer el Gobierno es innovar no solo en las regiones centro si no en todos los rincones de nuestro país hacer que los centros educativos en todos los niveles esto de latecnología o la computación sea una herramienta básica o un requisito para poder procesar los cambios a nivel educativo, debe ser una materia o clase básica en la educación si hablamos de Tecnología.

















OBJETIVOS GENERALES


Identificar describir y analizar la transformación de los maestros de algunas escuelas y colegios del nuestro país y experimentar sus opiniones las que nos sonescuchadas por las autoridades competentes y la forma en que ellos mismos hacen uso de sus propios implementos de trabajo para poder dar una educación de primera.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Auto percepción de los resultados en los centros educativos sobre el uso de la TIC, y de qué manera particular se aprende.

2. Que las transformaciones de los docentes experimentados en sus especialidadespedagógicas y sus conocimientos y la forma en que enseñan esto quiere decir que los maestros hablando pedagógicamente si están preparados y que las nuevas generaciones de delos cumplan los requisitos necesarios para enseñar

3. Describir el proceso de la transformación experimentado por los maestros y analizar el impacto que tienen los diversos aspectos de la vida más allá de lo estrictamenteacadémico en el uso de la TIC,












PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA SOBRE EL USO DE LA (TIC)

1. Que significa en los últimos tiempos en nuestro país han politizado hasta nuestra educación, los maestros se prestan para participar en partidos políticos a cambio de mejorar su situación algo que no es malo exigir sus derecho pero primero debemos pensar en el futuro del país.

2. En consecuencia lasautoridades educativas tienen muy en cuenta lo que representa la actualización sobre tecnología en ámbito educativo para formar mejores estudiantes y hacer buen uso de la tecnología y el buen uso de la misma

3. Deberán emplear las herramientas necesarias a las generaciones actuales y futuras para competir exitosamente en el entorno global de la educación a nivel mundial tenemos los países del orienteChina, Japón, Corea del sur y Corea del Norte, lo niños a temprana edad comienzan a recibir clase de Computación y Tecnología para hacer sus países los mejores del mundo.

4. El uso del TIC, representa un número importante de cambios que traspasa las lineasen el ámbito académico y personal de los estudiantes.

5. No podemos dejar los cambios importantes para los docentes que vallan más allá deconvertirlos en más profesionales que conozcan del uso y manejo de la TIC, PARA poder satisfacer las necesidades educativas de nuestra educación a nivel nacional.

JUSTIFICACION DEL SISTEMA EDUCATIVO SOBRE EL USO DE LA (TIC)

las decisiones de la formación educativa y la implementación de nuevas ideas y los cambios en el esquema de la Educación que sean mejoradas de modo que no afecten en...