Impacto de las Tics en geografía

Impacto de las Tics en la Educación GeográficaLic. Diana Durán

“Cuando del 30 de noviembre de 1999 las calles de Seattle se llenaron de manifestantes contra la reunión de la Organización Mundial de Comercio, una nueva forma de lucha había comenzado. Los manifestantes, integrantes de muchos grupos diferentes de varios países, se habían organizado a través de las nuevas tecnologías de lainformación y la comunicación y crearon herramientas para reflejar la protesta. Estas herramientas cambiaban la forma habitual de algunos medios. (...) Los distintos movimientos de los grupos habían sido acordados a través del correo electrónico, el chat y posteriormente reuniones secretas.” S. L. Martínez y otros, Internet y lucha política, Buenos Aires, Capital Intelectual, 2006.

Las Tecnologías dela Información y la Comunicación (Tics) constituyen un conjunto diverso de nuevas tecnologías cuya imagen más frecuente refiere a la comunicación a escala planetaria posibilitada por las autopistas de la información. La "aldea global" que McLuhan profetizara en los años 60, aparece como la imagen paradigmática del futuro, con el augurio de un mundo mejor, si bien día a día las tensiones entre lahegemonía del sistema - mundo, la declinación del estado-nación y el auge de la localidad y la comunidad revelan otras perspectivas. A primera vista podría parecer asombroso que se refiera a dos metáforas tan distintas como la de "autopista" y la de "aldea" para evocar la sociedad de la información, dado que ambas imágenes connotan mundos muy diferentes. Las autopistas significan velocidad,anchura, postmodernidad y no-lugares. Por el contrario, la aldea simboliza lentitud, lo pequeño, la cercanía con la naturaleza, las relaciones sociales estrechas y el lugar. La sociedad postindustrial (sociedad de la información, sociedad globalizada o sociedad del conocimiento), está profundamente marcada por el impacto de las Tics. Todo parece indicar que estamos viviendo una época de innovaciones tanprofundas como las que marcaron los tiempos de la invención de la imprenta. En tal sentido, puede señalarse que las “(…) tecnologías de la información y la comunicación son la base de un nuevo tipo de relaciones hasta ahora sólo incipientemente desarrolladas; las relaciones de red. En efecto, lo más propio de la digitalización electrónica no es la diversidad de canales, aunque esto tambiénimporta, sino sus efectos de integración, interconexión y formación de redes.” (Brünner, 2004:53) Tales redes se constituyen como una estructura, una malla que incluye múltiples actividades humanas. Se trata de “una nueva morfología social de nuestras sociedades, y que la difusión de la lógica de redes sustancialmente modifica la operación y resultados de los procesos de producción, experiencia, poder ycultura.”(Castells, Manuel, apud Brünner, 2004). Un aspecto destacable de la estructura de las nuevas tecnologías de la información es la cuestión del costo. Como es sabido, el costo de transmisión y comunicación de mensajes de la “red se reduce sin parar y las innovaciones se suceden con mayor   velocidad” (Brünner, 2004: 55), lo que redunda en el achicamiento del espacio y la simultaneidad deltiempo, aspectos relevantes en términos geográficos. Por otra parte, la caída del costo de “procesar y transportar información se ha convertido en un factor esencial de la revolución de la información, así como el costo real de almacenar, procesar y trasmitir una unidad de información ha venido cayendo notablemente en las últimas décadas.” (Brünner, Óp. cit.: 61) El mismo autor señala que el“volumen de las comunicaciones es función del costo” (Brünner, Óp. cit.: 61). En consecuencia, mientras se reducen los costos el volumen de la información aumenta explosivamente, lo que se asocia con el arribo de la sociedad de la información. En Geografía, por ejemplo, se destaca la posibilidad de utilizar un volumen cuantitativamente inmenso de información georreferenciada antes inabordable, a...