Implicaciones del proyecto nacional “simón bolívar” 2007-2013 en el contexto de la universidad politécnica.

Las líneas estratégicas del Proyecto Nacional “Simón Bolívar” 2007-2013 relacionadas al ámbito educativo universitario, posee una amplia similitud y concordancia con los principios y llamamientos a la acción de los nuevos retos de la Nueva Universidad Social, que se establecieron, por el profesor Carlos Giménez (2012), quien hizo mención a entender a la universidad y su naturaleza como un todocapaz de interrelacionar con todos los actores que hacen visa social en su entorno y en aras de lograr una interconectividad amplia y pertinente, la UPTAEB debe alinear sus esfuerzos de transformación no solo a su contexto inmediato; sino que también oriente sus lineamientos organizacionales con los lineamientos generales del desarrollo de la patria.

Para el logro de esa transformaciónsocial y cultural que requiere la Universidad, ha sido y es fundamental los objetivos, que en materia de educación tiene el Plan de la Nación, pues no pueden haber transformaciones sin una verdadera conciencia colectiva que permita a la población internalizar los valores del socialismo y el humanismo en un nuevo y verdadero proceso educativo y cultural venezolano, lo que sólo se logrará a través de unacceso a las instituciones de educación superior con condiciones de equidad y calidad sobre la base de una nueva ética social y educativa.

En base a ello, estas líneas de acción enmarcadas por la nación quedan por sentadas en el plan que emprende el Gobierno nacional para lograr la inclusión educativa en todos los niveles, con el fin de garantizar la participación abierta y protagónica y enconsecuencia el pensamiento humanista y liberador de una suprema felicidad social, basada en la satisfacción de todas las necesidades del ser humano en los diferentes contextos en que se desenvuelve.

Las implicaciones de estas líneas en el sector universitario tienen una acción voluntaria para hacer cumplirlas con todos los objetivos y estrategias del PNSB, para la consolidación de una sociedadmejor, todo ello en correspondencia a las nuevas políticas del plan rector de la Universidad, el cual esta enfocado a un modelo de educación más participativo e integrador con las comunidades y más enfocado en la solución de necesidades de éstas y en consecuencia del ser humano

Este proyecto se basa principalmente en siete (7) líneas generales: 1.- Nueva Ética Socialista, 2.- SupremaFelicidad Social, 3.- Democracia Protagónica y Revolucionaria, 4.- Modelo Productivo Socialista, 5.- Nueva Geopolítica Nacional, 6.- Venezuela Potencia Energética Mundial y 7.- Nueva Geopolítica Internacional.

La primera de las líneas, Nueva Ética Socialista, aborda la educación en valores humanistas y socialistas para el desarrollo de la conciencia revolucionaria a través del rescate de dichosvalores, que permitan trabajar en una sociedad pluralista como un ser creador, innovador y productor de soluciones acordes a una realidad estudiada y de esa manera reivindicar los derechos humanos que suponen a la humanidad y garantizan la dignidad humana y el buen vivir.

Lo expuesto entra en concordancia con la segunda línea estratégica, la llamada Suprema Felicidad Social, que profundiza en elderecho a una educación, bolivariana gratuita, con amplia cobertura de la matrícula escolar basada en un modelo de participación y producción socialista, en este sentido se garantizaría la educación de la población sobre el verdadero uso de los diferentes enfoques enmarcados en la realidad social y sobretodo la satisfacción verdadera de esas necesidades de formación informativa, tecnológica,recreativas, artísticas y comunicacionales.

La Nueva Democracia Protagónica y Revolucionaria viene a constituir la expresión libre del pensamiento tanto en los espacios públicos como privados para lograr la construcción de una sociedad en la que todas y todos participen sin exclusión y sin discriminación para garantizar el buen vivir, es decir, se toma en cuenta a todos los actores, generando así...