Importa La Pedagogia Para La Accion Educativa

¿Importa la teoría Pedagógica para la acción educativa?
Johan Friedrich Herbart(17761841) se considera como uno de los padres de la pedagogía como ciencia.
La pedagogía presente en  el currículouniversitario en tres maneras así:
* ·         Como un apéndice practico de la teología, la cual se llamo catequética.
* ·         Como un apéndice practico de la ética.
* ·         Como unconjunto de experiencias ocasionales de la escuela que realizaban diversos maestros.
Así en los dos primeros casos la pedagogía se limito a “traspasar ciertos conocimientos o valores”, en el momentoDidáctico-Metódico, mientras en el tercer caso los trabajadores (maestros) asalariados quienes cumplían una rutina.
La pedagogía era nada más que la sierva de la teología o de la ética y losdocentes servidores de la iglesia y del estado.
Los estados modernos  tuvieron que construir sistemas democráticos de educación pública, pues se clasifica el docente como un petrificado en la rutina.
Sepuede clasificar el docente en dos roles así:
*Modelo esclavo determinado desde fuera por los diversos grupos.
*Modelo autónomo, depende de la idoneidad pedagógica.
Es necesario conectar la praxiseducativa en la familia y en la escuela.
La pedagogía tuvo que tener una triple tarea:
*Mejorar la praxis educativa en las familias y en la escuela.
* Establecer una interpelación institucionalizadaentre teoría y praxis(ciencia y acción).
*Preparar o fundamentar, a través de la teoría, una competencia profesional en la práctica.
Del fragmento de la primera lección sobre pedagogía:
Lapedagogía como ciencia del arte de educar, y ¿Cuál es el contenido de una  ciencia? Es el conjunto ordenado de tesis que conforman un pensamiento completo estructurado en principios y consecuencias; también¿Qué es un arte? Una suma de habilidades las cuales se deben las cuales se deben integrar  para alcanzar un fin.
Al estudiar la ciencia se aprende a la vez demasiado y demasiado poco, mientras los...