Importancia de aplicar los modelos de enseñanza en la formación integral del individuo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
UNEFA.
NÚCLEO: CHUAO
CÁTEDRA: DIDÁCTICA

IMPORTANCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS MODELOS DEENSEÑANZA EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL INDIVIDUO

Participante Romero Lisbeth C.I: 10.796.913


Caracas, Mayo de 2009
Los modelos de enseñanza son ideas en el ámbitodel proceso enseñanza aprendizaje que nos servirán para planear, diseñar, implementar y evaluar lo eficaz de la educación. Estos se basan en las teorías del aprendizaje y suelen llamarse tambiénmodelos de instrucción. Este ensayo pretende mostrar lo significativo que es aplicar los modelos de enseñanza en el proceso integral de formación del individuo y más específicamente de nuestros alumnos.Es relevante qué nosotras futuras educadoras comprendamos el alcance de los modelos de enseñanza, como herramienta pedagógica que podemos emplear para apoyar nuestra labor educativa.Basadas en la definición anterior, podemos decir que los modelos de instrucción son el cimiento de la interacción que se establece entre el docente y el alumno para verificar en forma continua el logro delos objetivos de aprendizaje. Dentro de ellos distinguimos tres tipos de modelos apoyados en las teorías del aprendizaje, conocidas: El conductismo, cognitivismo y el constructivismo; estos modelos seconvierten en el conjunto de opciones o alternativas que utilizaremos como docentes para ayudar a nuestros alumnos en el proceso enseñanza aprendizaje.

Así pues, se distinguen tres modelosbasados en las teorías del aprendizaje: el de transmisión pasiva, el de la escuela activa y el modelo de reconstrucción del conocimiento. De ellos se puede decir que,el primero está centrado en el roldel docente, puesto que los alumnos actúan como receptores de los conocimientos que les son trasmitidos por el profesor. El segundo modelo, se ajusta al rol del estudiante y a sus individualidades...