Educación artística: reconsiderando el planteamiento de la formación integral del individuo

Capítulo I
INTRODUCCIÓN
ANTEPROYECTO DE TESIS
I. Título: Educación Artística: Reconsiderando el planteamiento de la formación integral del individuo.
A) Estudio de Justificación acerca dela importancia de la educación artística a nivel básico para lograr la educación integral del individuo.
B) Desarrollo integral del individuo por medio de la educación artística.
C) ¿Educaciónintegral? Imposible sin la educación artística
D) Educación Artística: Reconsiderando el planteamiento de la formación integral del individuo.

II. Planeteamiento del Problema
Existe undéficit en la enseñanza a nivel básico y preparatoria en lo que se refiere a la educación artística, cuya consecuencia principal es la falta de conciencia global e individual en el ser humano. Si élmismo no tiene forma de expresarse arísticamente no se desarrolla integralmente como ser humano al no explorar y explotar sus talentos intrínsecos.
III. Justificación y Antecedentes
HIPÓTESIS:a) Hace falta replantear el esquema educativo de la educación en México puesto que es necesario que para lograr la educación integral del ser humano se cuente con la integración de la educaciónartística.
b) La educación artística favorece considerablemente el desempeño académico del estudiante [hasta en un 35%].
Justificación:
Al exponer al individuo a las artes, éste le hace convertirseen un ser humano reflexivo, tolerante, sapiente, sensible, que aprende a visualizar, ver, observar, escuchar y cautivarse con la obra de su propia creación así como apreciar obras creadas por otraspersonas en cualquiera de las disciplinas artísticas exisentes, ya sean teatro, danza (clásica, moderna, contemporánea o folclórica), música (ya sea instrumental o sinfónica), canto (ópera, cantostradicionales, canciones clásicas de nivel internacional –O sole mio!-, etc.), así como las artes visuales (pintura, escultura, arquitectura, etc.).
La educación artística se convierte en una necesidad...