importancia de la andragogía en el ámbito de la capacitación de operadores y facilitadores judiciales

Diplomado en Servicio Nacional de Facilitadores Judiciales




Tema:
“La importancia de conocer de Andragogía al momento de capacitar y/o formar a los Facilitadores Judiciales ”


Unidad III-A

Autor: HUGO RAFAEL ESPINOZA- DNI N° 18.552.501-Grupo 3 - AR Formosa

Tutoría del Licenciado Ariel Gustavo Falcon.Octubre 20 de 2013













LA IMPORTANCIA DE CONOCER DE ANDRAGOGÍA AL MOMENTO DE CAPACITAR Y/O FORMAR A LOS FACILITADORES JUDICIALES
Los avances científicos y tecnológicos; los cambios sociales, económicos y políticos que aumentancon rapidez; los ciudadanos que adquieren mayores responsabilidades sociales y cívicas; la democratización de la vida cultural y el aumento del tiempo libre, como resultado del desarrollo científico en la industria y la agricultura; la decadencia de las tradicionales y viejas costumbres establecidas; la movilidad de la población de las áreas rurales a las urbanas, de región a región, de país apaís, los nuevos descubrimientos como resultado de la investigación, imponen la necesidad urgente, hoy más que nunca, de un nuevo concepto de educación.
“El papel clave de la educación de adultos en el desarrollo de la sociedad se ha reconocido desde hace tiempo. Desde la Primera Conferencia Internacional de Educación de Adultos en 1949, los Estados Miembros de la UNESCO se dedicaron a asegurar quelos adultos pudieran ejercer su derecho básico a la educación. Conferencias posteriores realizadas en Montreal (1960), Tokio (1972), París (1985) y Hamburgo (1997) reafirmaron este derecho y propusieron vías para hacerlo realidad. En 1976, la Conferencia General de la UNESCO aprobó en Nairobi la Recomendación relativa al desarrollo de la educación de adultos (UNESCO, 1976), que consagró elcompromiso de los gobiernos para promover la educación de adultos como parte integral del sistema educativo en una perspectiva de aprendizaje a lo largo de toda la vida.”(INFORME MUNDIAL SOBRE EL APRENDIZAJE Y LA EDUCACIÓN DE ADULTOS,Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura(UNESCO)- Publicado en 2010 por el Instituto de la UNESCO para la Educación a lo Largo deToda la Vida Feldbrunnenstrasse 58 20148 HamburgoAlemania © UNESCO Institute for Lifelong Learning)
Introducido el tema, podemos plantear que la adquisición, el acceso y la transferencia de información útil, cobra esencial relevancia para la formación de los adultos, máxime teniendo en cuenta que las múltiples actividades de cualquier ciudadano responsable, no le permiten dedicar mucho tiempo a una“educación permanente”1, actualizada y adaptada a la realidad sicosocial de la persona adulta con expectativas de superación en las áreas, social, laboral, etc.
En este contexto, el Facilitador Judicial (FJ), no está ajeno a la necesidad de un adecuado conocimiento técnico y permanente actualización sobre las nociones elementales del derecho, las acciones legales, y el acceso a la justicia,todas afines al desarrollo de las actividades propias de sus funciones.
No olvidemos que el FJ, también debe estar capacitado para dar charlas que propendan a la difusión de una cultura cívico jurídica, entre la población de su influencia. Esto obliga a los Operadores de Justicia (OJ), a actualizar sus propios conocimientos, de tal manera de proveer a los FJ, de las herramientas de utilidadpráctica, que se encuentran conceptualmente plasmadas en diversas técnicas de comunicación oral y didáctica en el ámbito de las ciencias de la educación.
La tesis que planteamos es que la educación permanente de una persona adulta (ANDRAGOGÍA2), junto a las técnicas didácticas, proveen herramientas de fundamental importancia para formar, capacitar a los FJ .
En tren de fundar nuestra tesis, no...