IMPORTANCIA DE LA BIBLIOTECA
Páginas: 16 (3880 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2013
Importancia del bibliotecólogo promotor de la lectura en la escuela
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La biblioteca escolar
Bibliotecólogo promotor de la lectura
Actividades de promoción de la lectura: taller de lectura "Crea un cuento"
Conclusiones
Bibliografía
INTRODUCCIÓN
Las bibliotecas escolares son lugares en las que se propicia la lectura y el amor por los libros, el bibliotecólogo se encarga de su administración, pero tambiénrealiza actividades encaminadas a la promoción de la lectura dirigida a los miembros de la comunidad escolar.
La promoción de la lectura es una labor cuya finalidad es ayudar a los niños a leer y escribir, siendo estas habilidades esenciales por que determinaran al futuro lector. Sin embargo, aprender a leer y convertirlo en un hábito requiere de motivación y esta se inicia desde el hogar.
Elniño aprende los hábitos y costumbres de su entorno familiar y tiende a repetir aquellas actividades que comúnmente aprecia día a día. Esta labor se puede reforzar en la escuela aunque los docentes se encargan de asignar tareas en las que la lectura se convierte una obligación, limitando al niño y causando su desinterés en repetir la lectura.
El bibliotecólogo así como el docente se encargarán demotivar al educando en el hábito de la lectura, a través de actividades dinámicas y recreativas, en el aula y en la biblioteca.
El rol del bibliotecólogo promotor de la lectura permitirá que la biblioteca se convierta en un entorno motivador de la imaginación y enseñanza de valores sociales.
En el Capítulo I se desarrolla las concepciones generales sobre la biblioteca escolar, así como lasituación de estas en nuestro país; el Capítulo II explica la importancia del rol del bibliotecólogo promotor de la lectura y la interacción con el ambiente educativo y finalmente el Capítulo III es una propuesta creada para desarrollarse en bibliotecas escolares, dirigida a los niños del primero, segundo y tercer grado, en la que a través de su participación y motivación por parte del bibliotecólogose ayudará a reforzar sus habilidades de lecto-escritura.
CAPITULO I
LA BIBLIOTECA ESCOLAR
La biblioteca escolar es uno de los lugares en el cual los bibliotecólogos, al igual que los docentes, se encargan de ayudar a los educandos en la formación y desarrollo de los saberes aprendidos en clase.
Los bibliotecólogos se encargan de determinar los materiales necesarios que integrarán la colección,la cual comprende materiales bibliográficos impresos y en soportes tecnológicos, útiles y actuales para la atención de las necesidades de los usuarios-estudiantes de la escuela.
Misión de la biblioteca escolar:
De acuerdo con la UNESCO la misión de las bibliotecas escolares se centra principalmente en "ofrecer los servicios de aprendizaje, libros y otros recursos que permiten a todos losmiembros de la comunidad escolar forjarse un pensamiento crítico y utilizar eficazmente la información en cualquier formato y medio de comunicación".
El papel que desempeña la biblioteca escolar no debe de estar aislado del contexto educativo en el cual se encuentra situado.
La participación e interacción entre los bibliotecólogos, docentes y educandos debe de ser dinámica y fluida. Además losservicios que se proporcionen en esta unidad deben garantizar el igual acceso a todos los miembros de la comunidad escolar (sin censura ideológica, política o religiosa, ni tampoco a presiones comerciales), basado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas.
Objetivos de la biblioteca escolar:
Las bibliotecas cumplen una importante función en las escuelas y en la...
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INTRODUCCIÓN
Las bibliotecas escolares son lugares en las que se propicia la lectura y el amor por los libros, el bibliotecólogo se encarga de su administración, pero tambiénrealiza actividades encaminadas a la promoción de la lectura dirigida a los miembros de la comunidad escolar.
La promoción de la lectura es una labor cuya finalidad es ayudar a los niños a leer y escribir, siendo estas habilidades esenciales por que determinaran al futuro lector. Sin embargo, aprender a leer y convertirlo en un hábito requiere de motivación y esta se inicia desde el hogar.
Elniño aprende los hábitos y costumbres de su entorno familiar y tiende a repetir aquellas actividades que comúnmente aprecia día a día. Esta labor se puede reforzar en la escuela aunque los docentes se encargan de asignar tareas en las que la lectura se convierte una obligación, limitando al niño y causando su desinterés en repetir la lectura.
El bibliotecólogo así como el docente se encargarán demotivar al educando en el hábito de la lectura, a través de actividades dinámicas y recreativas, en el aula y en la biblioteca.
El rol del bibliotecólogo promotor de la lectura permitirá que la biblioteca se convierta en un entorno motivador de la imaginación y enseñanza de valores sociales.
En el Capítulo I se desarrolla las concepciones generales sobre la biblioteca escolar, así como lasituación de estas en nuestro país; el Capítulo II explica la importancia del rol del bibliotecólogo promotor de la lectura y la interacción con el ambiente educativo y finalmente el Capítulo III es una propuesta creada para desarrollarse en bibliotecas escolares, dirigida a los niños del primero, segundo y tercer grado, en la que a través de su participación y motivación por parte del bibliotecólogose ayudará a reforzar sus habilidades de lecto-escritura.
CAPITULO I
LA BIBLIOTECA ESCOLAR
La biblioteca escolar es uno de los lugares en el cual los bibliotecólogos, al igual que los docentes, se encargan de ayudar a los educandos en la formación y desarrollo de los saberes aprendidos en clase.
Los bibliotecólogos se encargan de determinar los materiales necesarios que integrarán la colección,la cual comprende materiales bibliográficos impresos y en soportes tecnológicos, útiles y actuales para la atención de las necesidades de los usuarios-estudiantes de la escuela.
Misión de la biblioteca escolar:
De acuerdo con la UNESCO la misión de las bibliotecas escolares se centra principalmente en "ofrecer los servicios de aprendizaje, libros y otros recursos que permiten a todos losmiembros de la comunidad escolar forjarse un pensamiento crítico y utilizar eficazmente la información en cualquier formato y medio de comunicación".
El papel que desempeña la biblioteca escolar no debe de estar aislado del contexto educativo en el cual se encuentra situado.
La participación e interacción entre los bibliotecólogos, docentes y educandos debe de ser dinámica y fluida. Además losservicios que se proporcionen en esta unidad deben garantizar el igual acceso a todos los miembros de la comunidad escolar (sin censura ideológica, política o religiosa, ni tampoco a presiones comerciales), basado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas.
Objetivos de la biblioteca escolar:
Las bibliotecas cumplen una importante función en las escuelas y en la...
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