Importancia de la lectura

http://www.uacj.mx/CSB/BIVIR/Documents/Acervos/libros/Importancia_de_la_lectura.pdf

Importancia de la lectura

“Importa, para que los individuos
tengan la capacidad de juzgar y opinar por
sí mismos, que lean por su cuenta”.
Harold Bloom
“En definitiva, leemos...para fortalecer
nuestra personalidad y averiguar cuáles
son sus auténticos intereses”
Harold Bloom

Pero, qué es un
lector habitual. Esaquel que tiene la costumbre de leer un texto más o
menos largo, de páginas completas, en lugar de las frases
elementales de los globitos, donde no hay espacio para profundizar en
las ideas, en la información o naturaleza de los personajes. Como
acertadamente afirma Felipe Garrido: “Quien está tan acostumbrado a
leer sólo fotonovelas, historietas y otras publicaciones por el estilo, que
no puedeleer textos más extensos y complicados, en realidad nunca
ha aprendido a leer de a de veras” 4 Se pregunta este autor “¿Quién
es un lector auténtico? En primer lugar, es alguien que lee por
voluntad propia, porque sabe que leyendo puede encontrar respuestas
a sus necesidades de información, de capacitación, de formación, y
también por el puro gusto, por el puro placer de leer”. En otros
términos,significa que se ha descubierto que la lectura es una parte
importante de la vida, que la lectura es una fuente de experiencias,
emociones y afectos; que puede consolarnos, darnos energías,
inspirarnos. Significa que se ha descubierto el enorme poder de
evocación que tiene la lectura. “Que alguien lea por puro gusto, por el
placer de leer, es la prueba definitiva de que realmente es un buenlector, de que tiene la afición de leer”.
La mayoría de ellos, inclusive los de educación superior, profesores
y estudiantes -en el mejor de los casos- se limitan a consultar sus
libros de texto, leen por obligación, o sea que leen mal, sin
comprender cabalmente y no obstante su alta escolaridad, no han
adquirido el hábito y descubierto el placer de la lectura. En
consecuencia, no conocen una de lasprincipales aportaciones de la
lectura: abrir nuevos horizontes.
Los educadores y los sociólogos han demostrado que a mayor
nivel de ingreso familiar, mayor nivel de capital cultural (capital
simbólico en términos de Bourdieu) y, con frecuencia, mayor nivel de
escolaridad. A partir de estratos de clase media y niveles superiores,
sobre todo cuando se es descendiente de padres con estudios
superiores,el acceso a materiales impresos, particularmente libros,
resulta más frecuente. Existe una tendencia general en ese sentido,
pero no es una ley ineluctable que ocurra de modo inexorable. Para
hacer dinero no se necesitan muchas lecturas. Para muchas otras
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cosas si, y más valederas e importantes, como veremos en estas
líneas. La idea central a destacar ahora es que la mayoría actual de
nuestrosestudiantes universitarios son la primera generación de su
familia que accede a educación superior y, en consecuencia, la
mayoría de sus hogares no cuentan con libros, ni existe la sana
costumbre de leer. Inician una carrera universitaria en condiciones
muy desventajosas para incorporar acervos de cultura que no tuvieron
la fortuna de heredar. Son los huérfanos de la lectura. El esfuerzo que
debenrealizar en relación a condiscípulos más afortunados, es
adicional a la de los requerimientos de la carrera que seleccionaron. A
marchas forzadas deberán, si son conscientes de sus carencias,
incorporar las lecturas que no heredaron. Entonces no solamente
necesitarán leer sus libros de texto, sino frecuentar otros géneros de
literatura que les pertreche para el ejercicio profesional en mercadosde trabajo cada vez más competidos, donde las capacidades de
comunicación oral y escrita son más intensamente demandadas.
Estudios serios sobre el desempeño profesional revelan que los
profesionales más exitosos, son aquellos que en su ejercicio tienen
una alta capacidad de comunicación oral y escrita.
El leer correctamente es más que simplemente recorrer con los ojos
las palabras de un texto. Es...