Importancia del ingles en la enseñanza media

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Investigación: Importancia de los alumnos de enseñanza media toman el ingles

Integrantes: Francisco Castillo Ronnier Castillo Nicolás Díaz Asignatura: Investigación De Mercado

Facultad de administración y negocios: ingeniería comercial. Universidad Iberoamericana de ciencias y tecnología. Página 1

Investigación: Importancia de los alumnos de enseñanza media toman el inglesInvestigación: “Importancia de los alumnos de enseñanza media toman el ingles”
Junio de 2011

Resumen
Este estudio informa sobre la importancia que los alumnos de enseñanza media toman sobre el ingles impartido en sus establecimientos, la necesidad de descubrir si los alumnos se interesan en manejar el idioma, intenta además, determinar cuáles son los factores que producen el mal nivel del idioma inglesen el habla y escritura, lo que entre muchos otros aspectos dificultan en el desarrollo personal de los alumnos

Palabras claves
Metodología, plan de estudio, motivación, interés, docencia, alumnado, enseñanza media.

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Investigación: Importancia de los alumnos deenseñanza media toman el ingles

I. ANTECEDENTES
Acorde al ramo investigación de mercado de ingeniería comercial se ha propuesto investigar la importancia de los alumnos de enseñanza media toman al ingles. Para satisfacer esta necesidad de información, se ha realizado un cuestionario online y presencial en colegios de enseñanza media (3º y 4º medios) con el fin de obtener datos verídicos. Basado enlo impartido en nuestro ramo, se ha elaborado el presente informe de estudios, el cual se ha estructurado de la siguiente forma: Antecedentes Definición del problema Objetivo general Objetivo Específicos Población objetivo Metodología Tipo de estudio Muestreo Análisis de resultados Conclusiones

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Investigación: Importancia de los alumnos de enseñanza media toman el ingles

II. DEFINICION DEL PROBLEMA
H1: El poco nivel de ingles al momento de hablar y escribir en el idioma dicho se debe al poco interés existente en la educación media por parte de los alumnos debido a la poca importancia que se le da en los mismos colegios a la hora de impartir las clases deingles.

III. OBJETIVO GENERAL
Investigar los factores del poco interés de los jóvenes estudiantes de enseñanza media al momento de realizar las clases de ingles

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Determinar el nivel de motivación de los jóvenes de enseñanza media al momento de aprender ingles
1.1 Cuantificar el nivel de interés de los alumnos de enseñanza media tienen sobre el ingles 1.2.- conocerel nivel de importancia que los alumnos tienen sobre el ingles. 1.3.- conocer el nivel de interés de los alumnos al momento de querer aprender ingles

2.- Determinar el nivel de satisfacción de los alumnos al momento de establecimientos al momento de impartir ingles

evaluar sus

2.1.- conocer la opinión de los alumnos al momento de evaluar sus establecimientos 2.2.- conocer la evaluaciónque los alumnos les dan a sus profesores de ingles. 2.3.- determinar el grado de satisfacción de los alumnos al momento de evaluar su aprendizaje en el idioma

V.- POBLACION OBJETIVO
La población a estudiar se basa en jóvenes de enseñanza media entre 16 y 18 años de colegios particulares y municipales pertenecientes a los G.S.E C1-C2 de la ciudad de Santiago

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Investigación: Importancia de los alumnos de enseñanza media toman el ingles

VI.- METODOLOGIA
Tipo de estudio Observación directa en clases de ingles, realización de encuestas personales y online, como instrumento de recolección de datos (exploratorio) Tipo de Muestreo Se considero un muestreo...
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