Impotancia Del Juego

Páginas: 2 (437 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2015
Desde muy temprana edad, los especialistas recomiendan a los padres que potencien actividades de juego en los niños. Los beneficios de estas actividades se basan en el desarrollo de habilidadespersonales, sociales, físicas y psicomotoras.
Pero un aspecto muy importante que también se ve potenciado por las actividades de juegos es el estudio. Al emplear su mente en resolver pequeñasproblemáticas de juegos o simplemente interactuar con otras personas, es posible entrenar su mente lo que a futuro favorece su capacidad de retención y mejora la experiencia de estudio.
Durante la niñez se tienenhabilidades lúdicas muy importantes y considerando que esta es una cualidad que se va perdiendo con el paso de los años, es necesario sacar el máximo provecho en la etapa de la vida en que se vive elpleno auge de la creatividad.
Cuando te hablamos de juegos y actividades lúdicas para tus hijos, se abordan una serie de actividades y elementos que influyen en su desarrollo. También debes considerarque hay juegos específicos para el desarrollo de ciertas habilidades.
Por ejemplo, cuando nuestro pequeño juega con bloques, generalmente en la primera infancia (de 1 a 3 años), está trabajando lasimetría, equilibrio, motricidad fina y la geometría. Este podría ser su primer acercamiento a las matemáticas y además utiliza la técnica de ensayo y error para resolver los problemas.
En etapapreescolar hay juegos, como los rompecabezas y otros de mesa, que le ayudan a entrenar su mente y desarrollar su coordinación. Además desarrollan habilidades analíticas y de perseverancia ante los fracasos.El trabajo en equipo
En su etapa escolar. una de las habilidades que mayores recompensas les dejará son las sociales: su capacidad para relacionarse y compartir con otras personas, tanto de su mismaedad como los adultos en posición de autoridad.
Para mejorar este aspecto hay que fomentar desde pequeños los juegos en grupo, no basta con actividades lúdicas en casa, entre cuatro paredes, las que...
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