improvisación y creatividad

INPROVISACIÓN Y CREATIVIDAD

Caracterice la IMPROVISACIÓN

A lo largo de los textos de los autores que hemos visto en la cursada, se desprenden conceptos que contribuyen a reflexionar sobre el carácter de la Improvisación.
Para Violeta de Gainza es “una actividad proyectiva e instantánea que define tanto a la misma como a su producto” . Proyectiva, en tanto y cuanto se proyecta haciael medio.
La palabra proyectiva tiene en Psicología la connotación de volcar hacia afuera características que hacen a lo interno. Desde esta aproximación la improvisación entonces sería una actividad que se vuelca de adentro hacia afuera y se comparte mientras se expresa.
El segundo adjetivo: instantánea, hace que esta actividad no haya sido previamente reflexionada, ni puesta dentro deparámetros. Creo que “instantánea”, refiere no tanto a una noción de tiempo sino a una actividad pura, no premeditada, espontánea e inocente.
Sin embargo, dice Sandra Reggiani en el texto “La improvisación como herramienta” que no debemos ser ingenuos como para concebirla despojada de contexto, historia y estructura interna.

Carl Gustav Jung, médico psiquiatra suizo, fundador de la escuela dePsicología Analítica, refiere al concepto de Imaginación Activa como una técnica que posibilita volcar los contenidos e imágenes internas en el exterior, en general a través de la palabra hablada o escrita y manifestaciones artísticas.
Se podría sugerir entonces que la improvisación en danza es Imaginación Activa en Movimiento desde el aspecto simbólico de la improvisación. Desde este punto devista la improvisación es transformadora y amplía la consciencia.

Relacionando la improvisación con la creatividad podemos citar a Donald Winnicott, figura relevante del psicoanálisis en el área de la Psicología evolutiva, quien se refiere a la creatividad y afirma que la misma está muy presente en la niñez y este proceso se inicia en los primeros años del desarrollo infantil.
En su texto“Vivir Creativamente”, Winnicott señala lo siguiente: “Para ser creativa, una persona tiene que existir y sentir que existe, no en forma de percatamiento consciente sino como base en su obrar” … entonces “La creatividad es el hacer que surge del Ser”, y aclara que para que haya creatividad el hacer motivado debe predominar sobre el reactivo.

En estas afirmaciones, nos está presentando que laImprovisación es un acto creativo por excelencia e incluso una forma muy específica de manifestación de la creatividad.
Intentando aproximar una definición de este autor con respecto a la Improvisación, podríamos decir que es “el hacer motivado e instantáneo que surge del ser“
Winnicott considera que el niño tiene la capacidad de “crear el mundo”. Claro está si esa capacidad no se encuentrabloqueada o anulada por la familia o educación.
La figura de los padres es fundamental en la posibilitación de los procesos creativos que se expresarán a través del juego ya que el juego libre en los niños es improvisación pura.
“La improvisación,…y todos los actos creativos son formas de juego” , dice Nachmanovich y en el juego el acto es su propio destino o fin.
Lamentablemente la mismasociedad se encarga a menudo de destruir estos procesos de improvisación creativa, encasillando y coartando las conductas de los niños dentro de parámetros restrictivos.
Se desestima la idea de que podemos pensar y hacer por nosotros mismos y se nos uniformiza con un discurso de tintes conductitas y controladores, que atentan sobre la originalidad y la capacidad de ser únicos y sobre la facultad depensar o hacer en forma diferente a lo esperado.
Aquellos pocos que pueden sobrevivir a esta amputación, y no siguen el camino del rebaño son tomados en general como excéntricos o desubicados. Es probable que la misma sociedad los margine y se los rotule como rebeldes o locos. No obstante, en muchas ocasiones y luego de algunos años, las ideas de este tipo de gente van tomando el sentir...