Incidencia de la masificación en el aula en el aprendizaje del idioma inglés en el primer año de bachillerato, especialidad quimica y biología del colegio milton reyes ubicado en el cantón riobamba de la provincia de

El presente trabajo de investigación tiene como finalidad ocuparse imparcialmente del análisis de la problemática actual referente a la masificación en las aulas de clase, presentando así opiniones ypuntos de vista de distintos autores y representantes del sector educativo con el único fin de exponer el problema con objetivismo, ya que al ser un tema relacionado con el suministro de fondos delestado los argumentos aquí expuestos se centran en el plano pedagógico, evitando así promover una controversia política que por su naturaleza tendría tantas versiones como participantes.
Variaspublicaciones nacionales y extranjeras han analizado la masificación en las aulas y sus consecuencias, describiendo las características del fenómeno social que nos ocupa como: anomia, despersonalización,pérdida de identidad de los participantes en el proceso educativo, burocratización institucional, ineficacia de la enseñanza-aprendizaje e incapacidad para verificar los progresos del alumnado en susadquisiciones académicas.
Hoy en día la educación a nivel mundial enfrenta este problema de acuerdo a las necesidades específicas de cada país. “A medida que los sistemas de educación se vandesarrollando, tienen que enfrentarse con problemas más complejos y específicos. Deben afrontar el aumento del número de alumnos y la diversidad de la población escolar, tratando de conseguir al mismo tiempoque todos los niños y jóvenes, sea cual sea su medio social de procedencia, puedan tener acceso a una educación de calidad”, según explica Koichiro Matsuura, Director General de la Organización para laEducación, la Ciencia y la Cultura de las Naciones Unidas UNESCO en el “Informe de seguimiento de la Educación para todos en el mundo, publicado en 2007 por la Organización de las Naciones Unidas.Este informe así como varios autores coinciden que en la mayoría de países Latinoamericanos la falta de recursos económicos para la creación y adecuación de centros educativos que puedan brindar...