Inclusión Educativa
Páginas: 3 (727 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2014
Inclusión Social
Es un proceso que asegura que todas las personas tienen las oportunidades y los recursos necesarios
para participar plenamente en la vida económica, social y política y paradisfrutar de unas condiciones
de vida normales.
La inclusión social está relacionada con la integración, la cohesión, la justicia social.
Es la posibilidad de participación igualitaria de todos susmiembros en todas las dimensiones sociales (económica, legal, política, cultural, etc.).
Art. 340 C.R.E.
www.inclusioneducativa.org
Qué requiere
Qué requiere la educación inclusiva
Másallá de un significado, existen brechas importantes entre el ideal de la educación para todos y la realidad que se vive en diferentes partes del mundo y en diversos grupos y comunidades.
Cada día esmayor el número de personas que consideran que la Educación Inclusiva es el camino a seguir; las preguntas y los debates actuales en la búsqueda del ideal de una educación inclusiva para todos, secentran en el cómo hacerla una realidad en la práctica? Qué cambios se requieren? En dónde deben darse? Cómo deben hacerse?
La Educación Inclusiva requiere de cambios en la aproximación a las diversascaracterísticas de los estudiantes y en las prácticas educativas, pero ante todo en repensar actitudes fundamentales acerca de la educación y de la educación de aquellos estudiantes que han sidoexcluidos o marginados por diversas causas.
La tarea central de la inclusión es el aumento de los aprendizajes y de la participación de los estudiantes y la minimización de las barreras para suaprendizaje y participación.(xxxii)
Desde la escuela se habla de un cambio en la cultura (incluyendo actitudes, valores y accesibilidad), las políticas y las prácticas educativas.
Ser incluido no esexclusivo de las escuelas, es una forma específica de participación en la sociedad y especialmente es la supervivencia en un mercado laboral competitivo.
Para que la educación inclusiva sea...
Es un proceso que asegura que todas las personas tienen las oportunidades y los recursos necesarios
para participar plenamente en la vida económica, social y política y paradisfrutar de unas condiciones
de vida normales.
La inclusión social está relacionada con la integración, la cohesión, la justicia social.
Es la posibilidad de participación igualitaria de todos susmiembros en todas las dimensiones sociales (económica, legal, política, cultural, etc.).
Art. 340 C.R.E.
www.inclusioneducativa.org
Qué requiere
Qué requiere la educación inclusiva
Másallá de un significado, existen brechas importantes entre el ideal de la educación para todos y la realidad que se vive en diferentes partes del mundo y en diversos grupos y comunidades.
Cada día esmayor el número de personas que consideran que la Educación Inclusiva es el camino a seguir; las preguntas y los debates actuales en la búsqueda del ideal de una educación inclusiva para todos, secentran en el cómo hacerla una realidad en la práctica? Qué cambios se requieren? En dónde deben darse? Cómo deben hacerse?
La Educación Inclusiva requiere de cambios en la aproximación a las diversascaracterísticas de los estudiantes y en las prácticas educativas, pero ante todo en repensar actitudes fundamentales acerca de la educación y de la educación de aquellos estudiantes que han sidoexcluidos o marginados por diversas causas.
La tarea central de la inclusión es el aumento de los aprendizajes y de la participación de los estudiantes y la minimización de las barreras para suaprendizaje y participación.(xxxii)
Desde la escuela se habla de un cambio en la cultura (incluyendo actitudes, valores y accesibilidad), las políticas y las prácticas educativas.
Ser incluido no esexclusivo de las escuelas, es una forma específica de participación en la sociedad y especialmente es la supervivencia en un mercado laboral competitivo.
Para que la educación inclusiva sea...
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