Inclusion gestion academica

PROGRAMA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA CON CALIDAD “CONSTRUYENDO CAPACIDAD INSTITUCIONAL PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD”

Estrategias @A apoyo a la gestión académica con enfoque inclusivo

Equipo de Investigación
Jorge Iván Correa Alzate Margarita María Bedoya Sierra Libia Vélez Latorre Patricia Gaviria Mejía Alexandra Agudelo López Mery Velandia Bustos Marta Elena Piedrahita PérezContenido
Agradecimientos ............................................................................................................................................................................... 8 Presentación ...................................................................................................................................................................................... 9Estrategias de apoyo a la gestión académica con enfoque inclusivo ................................................................................................ 11 1. Proceso: diseño pedagógico (curricular) ........................................................................................................................... 11 Componente: El plan de estudios....................................................................................................................................................................11 Componente: Enfoque metodológico ............................................................................................................................................................13 Componente: Recursos para el aprendizaje................................................................................................................................................. 16 Componente: Jornada escolar ...........................................................................................................................................................................17 Componente: Evaluación.....................................................................................................................................................................................18 Proceso: prácticas pedagógicas ................................................................................................................................................................. 20 Componente: Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectostransversales ........................................................ 20 Componente: Estrategias para las tareas escolares .................................................................................................................................. 21 Componente: Uso articulado de los recursos para el aprendizaje...................................................................................................... 22 Componente: Uso de los tiempos para el aprendizaje ............................................................................................................................ 23 Proceso: gestión de aula ..................................................................................................................................................................................25 Componente:La relación pedagógica .......................................................................................................................................................... 25 Componente:Planeación de aula .................................................................................................................................................................... 28Componente:Estilo Pedagógico ...................................................................................................................................................................... 35 Componente:Evaluación en el aula ............................................................................................................................................................... 36 Proceso:...