Independecia del peru
Páginas: 16 (3977 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2010
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1.Introducción
2.La historia y los historiadores
3.La polémica de la independencia
4.Características generales: historia tradicional e historia crítica
5.Tesis principales
6.Alternativa
7.Bibliografía
INTRODUCCIÓN
Comprender nuestra realidad es importante, reflexionarla y transformarla una necesidad vital. El ensayo que a continuación desarrollamos gira en torno a esaspreocupaciones.
Diversos historiadores afirman que a lo largo de la historia del Perú existen tres momentos fundamentales: la invasión española al Tahuantinsuyo, la independencia nacional y la guerrade Chile contra el Perú. Aquellos períodos, se dice, representan en la memoriacomún del país, "un triángulo de discursos históricos que han terminado por afianzar una suerte de frustración colectiva, deocasiones perdidas y de agravios nacionales". Es decir, querrámoslo o no, estos episodios influyeron y aún siguen afectándonos en la actualidad. De ahí la trascendencia de razonar sobre los mismos.
La inestabilidad política y social, la ingobernabilidad, la amenazada soberanía, el autoritarismo y la incipiente democracia – las que en el tiempo actual cobran una significativa relevancia – tienen suorigen paralelo al nacimiento del Estado peruano autónomo.
Entonces, la independencia es una coyuntura histórica de la que se derivan algunos de los principales problemas del Perú republicano. Así, han pasado más de ciento ochenta años de la fecha en que San Martíndeclarara la independencia y el congreso constituyente eligiera a la república como forma de gobierno y, sin embargo, las dificultadesen el presente parecen ser idénticas.
Recordemos, además, que el 28 de Julio sirve para legitimar el sistemapolítico contemporáneo. Es la base del estado de cosas en donde nos movemos. Por lo tanto, es indispensable su estudio y comprensión. Sabemos, también, que la descripción y narración de los hechos, la historia de los personajes sobresalientes, las fechas y datosclaves son en sí básicosy esenciales. No obstante, en esta oportunidad, lo que se busca es el análisis, la interpretación y la reflexión de los acontecimientos, en pocas palabras, el significado real de la independencia peruana a partir de las dos posiciones contrapuestas que subsisten sobre el tema.
Pero, antes de meternos de lleno en el trabajo, dedicaremos unas líneas a explicar la relación entre los historiadoresy la historia que escriben. Todo con la única finalidad de entender el por qué de las diferencias en la interpretación de un proceso histórico. Terminaremos ofreciendo una propuesta de investigación.
LA HISTORIA Y LOS HISTORIADORES
Edward H. Carr considera que antes de estudiar historia se debe conocer al historiador, incluso agrega, antes de examinar al historiador debemos indagar suambiente histórico y social . Aquí subyace la idea capital de estudiar al historiador en el contexto en que escribe, pues, él es producto de la historia y de la sociedad en que se desenvuelve.
Además, dentro de una sociedad encontramos varias clases sociales y, necesariamente, el historiador pertenece a una de ellas. Por lo que su análisis e interpretación que haga de la historia, lo hará a partirde su clasesocial y de los intereses y objetivos que persigue. En apreciación de I.S.Kon: "la concepción del mundo de los historiadores depende de sus intereses filosóficos, políticos, etc., y, en resumidas cuentas, de su posición de clase. [en suma] los historiadores que pertenecen a distintas clases sociales explican de distinto modo las mismas cuestiones" . Entonces, los diferentes puntos devista que hay en la historia sería el resultado, de la teoría o filosofíade la historia que maneja el historiador y los intereses políticos y económicos que defiende. Claro está dependiendo de la clase social en que se encuentra.
Un historiador de clase baja va a comprender y difundir el conocimiento histórico de manera diametralmente discordante, a como lo haría uno de condición social alta....
1.Introducción
2.La historia y los historiadores
3.La polémica de la independencia
4.Características generales: historia tradicional e historia crítica
5.Tesis principales
6.Alternativa
7.Bibliografía
INTRODUCCIÓN
Comprender nuestra realidad es importante, reflexionarla y transformarla una necesidad vital. El ensayo que a continuación desarrollamos gira en torno a esaspreocupaciones.
Diversos historiadores afirman que a lo largo de la historia del Perú existen tres momentos fundamentales: la invasión española al Tahuantinsuyo, la independencia nacional y la guerrade Chile contra el Perú. Aquellos períodos, se dice, representan en la memoriacomún del país, "un triángulo de discursos históricos que han terminado por afianzar una suerte de frustración colectiva, deocasiones perdidas y de agravios nacionales". Es decir, querrámoslo o no, estos episodios influyeron y aún siguen afectándonos en la actualidad. De ahí la trascendencia de razonar sobre los mismos.
La inestabilidad política y social, la ingobernabilidad, la amenazada soberanía, el autoritarismo y la incipiente democracia – las que en el tiempo actual cobran una significativa relevancia – tienen suorigen paralelo al nacimiento del Estado peruano autónomo.
Entonces, la independencia es una coyuntura histórica de la que se derivan algunos de los principales problemas del Perú republicano. Así, han pasado más de ciento ochenta años de la fecha en que San Martíndeclarara la independencia y el congreso constituyente eligiera a la república como forma de gobierno y, sin embargo, las dificultadesen el presente parecen ser idénticas.
Recordemos, además, que el 28 de Julio sirve para legitimar el sistemapolítico contemporáneo. Es la base del estado de cosas en donde nos movemos. Por lo tanto, es indispensable su estudio y comprensión. Sabemos, también, que la descripción y narración de los hechos, la historia de los personajes sobresalientes, las fechas y datosclaves son en sí básicosy esenciales. No obstante, en esta oportunidad, lo que se busca es el análisis, la interpretación y la reflexión de los acontecimientos, en pocas palabras, el significado real de la independencia peruana a partir de las dos posiciones contrapuestas que subsisten sobre el tema.
Pero, antes de meternos de lleno en el trabajo, dedicaremos unas líneas a explicar la relación entre los historiadoresy la historia que escriben. Todo con la única finalidad de entender el por qué de las diferencias en la interpretación de un proceso histórico. Terminaremos ofreciendo una propuesta de investigación.
LA HISTORIA Y LOS HISTORIADORES
Edward H. Carr considera que antes de estudiar historia se debe conocer al historiador, incluso agrega, antes de examinar al historiador debemos indagar suambiente histórico y social . Aquí subyace la idea capital de estudiar al historiador en el contexto en que escribe, pues, él es producto de la historia y de la sociedad en que se desenvuelve.
Además, dentro de una sociedad encontramos varias clases sociales y, necesariamente, el historiador pertenece a una de ellas. Por lo que su análisis e interpretación que haga de la historia, lo hará a partirde su clasesocial y de los intereses y objetivos que persigue. En apreciación de I.S.Kon: "la concepción del mundo de los historiadores depende de sus intereses filosóficos, políticos, etc., y, en resumidas cuentas, de su posición de clase. [en suma] los historiadores que pertenecen a distintas clases sociales explican de distinto modo las mismas cuestiones" . Entonces, los diferentes puntos devista que hay en la historia sería el resultado, de la teoría o filosofíade la historia que maneja el historiador y los intereses políticos y económicos que defiende. Claro está dependiendo de la clase social en que se encuentra.
Un historiador de clase baja va a comprender y difundir el conocimiento histórico de manera diametralmente discordante, a como lo haría uno de condición social alta....
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