Independencia

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

ASIGNATURA:

EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

ASESOR:

MAESTRO TIRSO

ALUMNA:

SUBSEDE:

EL IMPACTO DEL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

La educación en México antes de la conquista de los españoles lo mas importante eran los valores y la vida en la sociedad para los habitantes de Mesoamerica era adorar y servir alos dioses, el nacimiento, la infancia, la juventud, el matrimonio, la familia, la vejez y la muerte, estaban en inmersas en un profundo mistisismo el cual se combina con la exigencia de castidad y buenos modales además la sociedad mexica estaba organizada en dos grupos: la nobleza (pillis o pipiltin) y los trabajadores o (macehualtin)

existían dos tipos de escuela el telpoochcalli, dedicado alpueblo en general cuando el joven egresaba, ingresaba al ejercito mexicano. (macehualtin) y el calmecac donde estudiaban los hijos de los noble, era esmerada se impartían cursos de filosofía, astronomía, matematicas, historia y sobre todo la religión (pipiltin). Existían tantos telpochcallis como barrios o calpullil había 20 en la ciudad de mexico.

Los niños tenían la obligación de hacerconstantemente los santuarios, mantener el fuego sagrado, hacer penitencias mas o menos severas y se les enseñaba el arte de la guerra, la flecha a cazar y a pescar.

Los maestros entre los mexicas se llamaban ixtlamashiliztli, el que da sabiduría a los rostros ajenos. También existían otros centros escolares como el cihuateocalli; donde estudiaban las sacerdotisas. El cuicalli (casa del canto)institución mixta y el tlamacazlli (casa de los sacerdotes).

En este tiempo también existían los libros de consejeros o huehutlatolli, eran discursos antiguos que eran pronunciados por los ancianos en ceremonias o acontecimientos solemnes, tales como el nacimiento, la transición del niño a la pubertad asi como al ingreso o egreso de la escuela, el matrimonio, el embarazo y desde luego lamuerte. Los huehuetlalli, eran consejos y contenían gran cantidad de metáforas o simbolismos los cuales eran leidos por personajes distinguidos cuya propiedad y cultura iban unidas a su autoridad moral.

Con la conquista de los españoles la mayoría de estos escritos se perdieron y solo encontramos mención a esta costumbre en los códices Florentino y Mendoza, rescatados por Fraj Bernardino desahagun.

Los españoles se establecieron cerca de México en la isla de cuba, se interesaron por el descubrimiento de nuevos territorios que le proporcionaron riquezas asi fue como empezaron a establecerse.

Los hispanos trabajaron consigo una nueva concepción religiosa que se ocupa a la tradición mexicana, la conquista espiritual adquirió en los años siguientes una importancia fundamental paralograr la consolidación de las instituciones españolas en todo el territorio mesoamericano.

Poco tiempo después de concluir la conquista (1524) se estableció en españa un supremo tribunal llamado real consejo de indias con amplias facultades para dictar leyes, ordenanzas y nombrar funcionarios para las colonias de america, al poco tiempo se considero nombrar a un virrey que con larepresentación de la corona y residencia de la ciudad de Mexico. Los efectos de la conquista sobre la población indígena, la catástrofe democracia.

La conquista disminuyo en gran parte el material cultural y humana para el estado mexicano y los principales señoríos de Mesoamerica. Sus efectos se dejaron sentir en la población ya que hubo un descenso violento en el numero de sus habitantes las principalescausas de esta catástrofe democracia fueron las siguientes:

*se aniquilaron o modificaron valores culturales como la región, el idioma y las costumbres.

*miles de indígenas perdieron la vida como consecuencia de los enfrentamientos contra los conquistadores.

*la desaparición de poblados enteros que fueron arrasados posteriormente a la acción de la conquista.

*la grave situación que...
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