Indicadores Educacion

Indicadores de la Educación en Chile

2007-2008

Indicadores de la Educación en Chile 2007-2008 Esta publicación ha sido elaborada por el Departamento de Estudios y Desarrollo de la División de Planificación y Presupuesto del Ministerio de Educación de Chile. Equipo encargado de la preparación de la publicación Indicadores de la Educación en Chile 2008-20096: Coordinador Responsable MaríaIsabel Valladares Vilches Jefe Departamento de Estudios y Desarrollo Coordinador Ejecutivo Cristian Pablo Yáñez N. Ana María Baeza A. Hadabell Castillo H. María Fernanda Toledo B. Paola Leiva D.

La publicación se encuentra disponible en ded.mineduc.cl. Se autoriza su reproducción, siempre y cuando se haga referencia explícita a la fuente. Oficina 600 MINEDUC, teléfono: 600 600 2626.Indicadores de la Educación en Chile / Año 2007-2008 Ministerio de Educación, República de Chile Alameda 1371, Santiago Tel. 390 4000 - Fax 380 0317 Diseño, diagramación y producción: Hernán Fuentes P. Impresión: Alvimpress

Presentación
Sin duda ha llegado el momento de poner los mayores esfuerzos de todos en mejorar la calidad de la educación, para avanzar hacia la igualdad de oportunidades parahombres y mujeres en nuestra sociedad, tarea con la cual este Ministerio se ha comprometido. Es por ello que hemos puesto a disposición de la comunidad en general, la publicación “Indicadores de la Educación en Chile”, que en esta ocasión examina el período 2007-2008. El presente documento contiene indicadores sobre aspectos demográficos, de participación, recursos financieros y humanos, y mercadolaboral; y estará disponible, en formato digital, en la página Web del Departamento de Estudios y Desarrollo del Ministerio de Educación (ded.mineduc. cl). Confiamos en que este libro contribuya a mejorar la calidad de la educación, en cuanto a su utilización en la construcción de propuestas y en la toma de decisiones relacionadas con el ámbito educativo.

Ministerio de Educación de ChileÍndice
Presentación Introducción I. Indicadores de Contexto
1. Población Joven 2. Proporción de la Población Joven 3. Escolaridad Promedio de la Población 4. Nivel de Estudios de la Población

5 9 13
15 17 18 20

II. Indicadores de Participación
1. Tasa Neta de Matrícula 2. Tasa Bruta de Matrícula 3. Tasa de Matrícula por Edades Simples 4. Distribución de la Matrícula 5. Tasa de Crecimiento dela Matrícula Escolar 6. Tasa de Deserción

23
24 26 29 31 34 35

III. Indicadores de Recursos III.1. Recursos Financieros.
1. Gasto Total en Educación en Relación al PIB 2. Gasto Público en Educación y el Gasto Público Total 3. Gasto Público en Educación por Nivel de Enseñanza 4. Gasto en Educación por Alumno 5. Gasto en Educación por Alumno y el PIB per cápita

43 45
45 46 48 49 52III. 2. Docentes y Ambiente Escolar

55

1. Evolución del Salario Promedio de los Docentes en el Sector Municipal 55 2. Salario Docente en el Sector Municipal en Relación al PIB per cápita 3. Docentes en el Sistema Escolar 4. Docentes por Tramo Etáreo 5. Tasa Alumno Profesor 6. Tamaño de Curso 56 57 60 61 64

IV. Indicadores de Resultados
1. Idoneidad en la Edad del Alumnado 2. Tasa deAprobación, Reprobación y Abandono de Niños y Jóvenes 3. Indicadores de Cohorte. 4. Tasa de Graduación 5. Tasa de Conclusión 6. Tasa de Analfabetismo

71
73 80 87 94 96 99

V. Mercado Laboral
1. Escolaridad de la Población Económicamente Activa 2. Participación en la Fuerza de Trabajo 3. Tasa de Desempleo

101
103 105 109

Anexos

111

Introducción

9

Introducción
Sin duda laEducación es un pilar fundamental para el desarrollo de un país. A ella le corresponde dotar a los sujetos de competencias y habilidades para que estos sean capaces de posicionarse e integrarse armónicamente a la sociedad, aportando reflexiva y críticamente a su propia construcción y desarrollo integral como individuos. Al mismo tiempo, el sistema educativo debe velar porque dichos sujetos...