indicadores

Dice su nombre.
Dice su nombre y apellido.
Identifica o reconoce su nombre.
Se inicia en la escritura de su nombre.
Identifica y escribe su nombre.
Sabe cuántos añostiene
Toma decisiones por sí mismo.
Dice ( planifica ) lo que va hacer.
Planifica sus actividades.
Logra culminar sus actividades.
Organiza y guarda los materiales y juguetesdespués de culminar sus actividades o juegos.
Conversa con sus compañeros y maestras.
Le gusta conversar sobre experiencias vividas con su familia ( paseos, fiestas, sucesos…)
Al conversarse aprecia orden lógico en sus ideas ( se ubica en el tiempo: Ayer, hoy, mañana).
Disfruta de la jornada diaria en el preescolar.
Es solidario con sus compañeros.
Participa enactividades y juegos grupales.
Le gusta jugar solo.
Espera turno para participar en las reuniones grupales.
Aplica normas o reglas de cortesía( dice por favor, gracias…).
Cumple normas yacuerdos.
Comparte materiales y juguetes.
Disfruta de los juegos colectivos.
Muestra aprecio por lo que realiza ( sus dibujos, construcciones…).
Identifica, señala, nombra partes desu cuerpo (cabeza, brazos, ojos, …).
Identifica partes de su cuerpo y sus funciones.
Se inicia en la representaciòn gráfica de la figura humana, a sus dibujos le hace la cabeza, brazos yojos, lo que indica que se esta iniciando en la estructuración de su esquema corporal.
Representa mediante el dibujo, la figura humana con elementos tales como: Cabeza , tronco, brazos, manos ,piernas, pies, ojos, boca, nariz…. lo que indica que esta estructurando su esquema corporal.
Baila siguiendo el ritmo de la música.
Le gusta bailar, sigue el ritmo con las manos y los pies.Memoriza canciones.
Disfruta al cantar.
Dibuja formas y figuras sencillas.
Colorea en diferentes direcciones.
Colorea formas y figuras, respentando los bordes de la misma....