Infancia

la infancia en Argentina entre ( 1983-2001)

pos dictadura-gobierno democrático

Según Sandra Carli

Este ciclo ha dejado en la niñez Argentina las huellas de cambios globales y local es que se diferencian de otros ciclos históricos:

-el pasaje traumático del modelo de sociedad integrada de los años 70 al modelo de sociedad creciente y polarizada y empobrecida de los años 90.

-Laexpansión mundial del capitalismo financiero, constata el transito de la infancia como un tiempo socialmente construido, asume que hay otro tipo de experiencia respecto de generaciones anteriores que dan lugar a nuevos procesos y modos de configuración de las identidades.

-la infancia se constituye en un analizador privilegiado de la historia reciente y el tiempo presente que permite indagarlos cambios materiales y simbólicos producidos en la sociedad Argentina.

-pero a la vez también la infancia es un objeto de estudio de singular importancia en tanto la construcción de la niñez como sujeto histórico ha adquirido notoria visibilidad.

En la década del 80 y 90 del siglo xx en Argentina fueron épocas de estabilidad democrática pero a la vez de un aumento exponencial de lapobreza, aquí se puede analizar retrospectivamente luego del impacto de la crisis 2001, (EL CASEROLAZO, EL CORRALITO BANCARIO, LOS CAMBIOS SUCESIVOS DE PRESIDENTES ETC.) MUESTRAN TENDENCIAS PROGRESIVAS Y REGRESIVAS ES DECIR SITUACIONES O ACCIONES RECONOCIDAS Y OTRAS IGNORADAS.

-por un lado se produjeron avances en el reconocimiento de los derechos del niño y en una ampliación del campo de lossaberes sobre la infancia, el conocimiento acumulado no derivo en un mejoramiento en las condiciones de vida de los niños y en este sentido perdieron condición de igualdad para ejercicio de sus derechos.

Una mirada desde el presente ilumina el ciclo histórico reciente y nos permite en forma preliminar embozar una serie de hipótesis.

1-la niñez devino de un verdadero laboratorio social, esdecir los niños son formados por la sociedad en que viven, productos de la misma, tras un proceso dominado por la aceleración del cambio científico-tecnológico, la desaparición gradual del trabajo, la globalización económica y tecnológica y la mundialización de la cultura.

-se produjo por otra parte el pasaje de una sociedad infantil marcada por las diferencias sociales donde se podían ver, elniño que en un carro tirado por caballos recorre por las noches la gran metrópolis y que recuerda al siglo XIX, hasta el niño que accede a las mas modernas tecnologías desde la privacidad del hogar familiar.

2-en este escenario de mutación la niñez adquirió visibilidad al mismo tiempo que se produjo cierta invisibilizacion de las consecuencias trágicas sobre los niños del cambio de estructurasocial en la Argentina, así se reconocieron los derechos del niño que produjo cierta universalización de la identidad infantil, ala vez el niño fue reconocido como sujeto de derecho enunciado en un discurso de democratización de las instituciones de menores y de interpelación de los gobiernos nacionales, también los medios colaboraron en este espacio de visibilidad de la estatización oespecularizacion de la dramática experiencia infantil.

3-se produjo también en este ciclo un proceso de mercantilización creciente de los bienes y servicios para la infancia que incluyen un espectro amplio y variado que va desde la explosión de los maxikioskos y las jugueterías hasta la privatización comercial del festejo del cumpleaños infantiles, bienes y servicios que adquirieron valor de cambio ,valor de uso y valor de signo en un escenario de acceso material desigual de la población infantil al consumo y de debilitamiento general de los espacios públicos y de la interpelación estatal a la niñez, un proceso al que muchos autores denominan el proceso de macdonalizacion de la sociedad como una nueva racionalidad económica.

4- esta creciente mercantilización fue contemporánea del...