infancia




Marginalidad Social, una Tarea Pendiente.



En esta etapa de nuestra vida creemos necesario exponer consideraciones, que no sólo saltan a la vista de los iniciados, sino, que son constante preocupación de gran parte de la sociedad.

Grato resulta mirar a nuestro alrededor y percatar que si la acción ha influido en cada uno de nosotros, también ha de alguna manera,trascendido a nuestro grupo familiar.

Y nos damos cuenta, la mayoría de las veces, que la labor realizada
En ese entendido, debemos considerar que la labor la podemos desarrollar


La infancia marginada



En los albores del nuevo milenio, la sociedad ve como uno de sus principales componentes (sino el mayor), los niños no ven satisfechas sus necesidades básicas, elementosvitales para lograr un desarrollo futuro con optimismo, puesto que desde su primera etapa son discriminados en numerosos aspectos.

Cada vez nos empezamos a familiarizar con imágenes de niños y niñas que a temprana edad los encontramos en calles, mendigando, robando y algunos también trabajando?.

Resulta contradictorio, en un mundo que busca crear lazos comunes de interacción económica,que encontremos también como denominador la discriminación a la que son objetos miles de infantes, que en situaciones normales, podrían ser fuente de provecho y bienestar a cada país.

Cuales son las causas de este problema. Cómo comienza esta marginalidad. Que pasa al interior de la sociedad que no pone atajo a esta falla?

Si se analiza cada uno de estos puntos, llegaremos a un factorque es común para cada una de estas formas de marginación infantil. Falta de educación del medio en el cual se desenvuelven.

Para el análisis hemos querido mostrar algunos antecedentes respaldados por cifras que entregan las organizaciones dedicadas al estudio de estas limitantes en nuestra sociedad (UNICEF, SENAME, etc.)

Difícil resultará cualquier intento de buscar una sociedad másjusta e igualitaria si encontramos que el sector primero, tiene problemas serios, que se ven luego coronados, con manifiestas alteraciones de cualquier comunidad, nos referimos aquí a futuros jóvenes con un alto nivel de adicción a las drogas, vagos, prostituidos, ladrones, cesantes, es decir, de alguna manera desquiciados de la sociedad que viven y marginados y automarginados por no tener lasbases que una buena educación podría haber sembrado en algún momento de sus vidas.


Bien es sabido que la base de la educación de los menores esta asentada en la familia. Trabajamos por el bien general de los nuestros. Y los que no tienen la misma oportunidad que la nuestra, como desarrollan esta necesidad?







Para iniciar este análisis, recopilemos nuestras vivencias. Alamparo del cariño de nuestros padres, pero sin dejar a su vez de ser rígidos comenzamos a aprender algunas cosas. Al hablar de cariño nos referimos a un modelo que no es complaciente, sino que severo al entregar y pedir. Lamentablemente hoy, gracias a las posibilidades por un lado y la ignorancia por otro, nos encontramos con cifras que son muy crudas en el análisis.



Maltratoinfantil.



A la luz de los antecedentes aportados por encuestas, se determinó que alrededor de un 77,5% de los niños chilenos sufre algún tipo de maltrato en sus hogares.

Esta realidad que puede sorprender a cualquier persona, lamentablemente se acrecienta cada día, viendo prosperar los daños físicos y psicológicos a que son sometidos miles de menores, mermando sus posibilidades deinsertarse en el medio como realmente debieran, alegres, juguetones esperanzados y con las ganas de mostrar su real faceta de niños.


Las consecuencias se dejan ver por sí solas, los servicios de salud muestran con pavor, las secuelas de la agresión infantil, y esperamos que estos niños se reincorporen sanamente a la sociedad si solo han sabido de malos tratos?.


Y ya que daños a la...