Influencia De Los Animes En Los Niños

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
“LA PRESUNTA
NOCIVA INFLUENCIA DE LOS SIMPSON EN EL BULLYING”
CICLO IIII

AUTORES:
XIOMARA BRAVO CUEVA

PIMENTEL – PERÚ
2012

DEDICATORIA

Queremos dedicarle este trabajo 
A Dios que nos ha dado la vida y fortaleza 
para terminar este proyecto de investigación,
Además nospermitió unirnos y formar un equipo sólido de trabajo.
A nuestros padres por estar ahí cuando más los necesitamos y
A nuestra asesora por guiarnos con sabiduría y paciencia.

LAS AUTORAS

RESUMEN

Siendo conocida la gran influencia que tienen los medios de comunicación masiva en la mayoría de los seres humanos; hemos creído conveniente analizar qué es lo que vemos y sobre todo qué ven losniños que se encuentran aún en formación. En el presente trabajo se mostrará la influencia que tiene el mensaje violento del dibujo animado “los Simpson”, que es uno de los más populares y vistos por niños y niñas de formas distintas.
Se ha de mostrar el problema planteado en torno a la agresividad que se muestra en el dibujo mencionado y que es reflejado en la conducta de los niños que fomentan elbullying en las escuelas.
Se detalla datos, conceptos y teorías previas sobre el problema a tratar; por un lado, lo que es el bullying, la televisión como transmisora de mensajes violentos y particularmente la agresividad que presenta el dibujo animado los Simpson.
Del mismo modo, el proceso de investigación, las técnicas e instrumentos que se utilizaron (la recolección, procesamiento y análisisde los datos).
En la última parte se expondrán las conclusiones a las que se ha llegado, partiendo del análisis de los resultados encontrados sobre la relación entre la agresividad que se manifiesta en el dibujo mencionado y como se refleja manifiesta a través del bullying.

INTRODUCCIÓN

Un niño de nueve a once años tiene diversas características y conductas, puesto que casi siempre estáen constante cambio. En la realidad se observa que los niños de diez años, no responden a una creatividad, puesto que esta no está a su nivel. El nivel de lectura es limitado, por lo que no hay comprensión de la misma.
Además, su calidad de vida se encuentra en un nivel bajo debido a algunas frustraciones que han podido sufrir en sus primeros años. Indudablemente la falta de comunicación haceque los niños se muestren reprimidos y distantes a entablar buenas relaciones sociales con su entorno.
Todas estas conductas creemos se debe a que los niños tienen permanencia en la exposición de los dibujos animados en la televisión casi a diario siendo influenciados por los mensajes de tipo violento.
La imitación en algunas edades es lógica y normal. Los niños pequeños harán lo mismo en otrosespacios no mediáticos. No siempre es perjudicial, pues es factor de ensayo frente a la construcción del sí mismo.
Tomando como referencia la gran cantidad de seguidores que tiene la serie los Simpson se procede a realizar una investigación centrada en como es que los niños de nueve a once años de edad se dejan influenciar en sus conductas siguiendo a los personajes de dicha seria y queposteriormente hacen que esta conducta agresiva en parte repercuta en el bullying.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:
¿CÓMO INFLUYE LA VIOLENCIA OBSERVADA EN EL DIBUJO ANIMADO LOS SIMPSON, EN EL BULLYIGN QUE PRACTICAN LOS NIÑOS DE 6TO DE PRIMARIA DEL COLEGIO NACIONAL KARL WEISS?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:
Objetivos Específicos:

* Determinar las características conductuales de los niños de 6to deprimaria del colegio Karl Weiss e identificando si hacen practica del bullying.
* Identificar como es que el programa “Los Simpson” influye en sus conductas y de que manera se visualiza.
* Orientar a los menores a tener una cultura televisiva, en la cual sepan diferenciar lo que lo que los educa tiene más valor que lo que los entretiene.

MARCO TEÓRICO

Análisis de “Los Simpson”:...