Influencia del deporte en el desarrollo del motor grueso

Influencia del deporte
en el desarrollo del
motor grueso
JORGE CAMPOS, RUBÉN SERRANO, ANTONIO CORACHÁN, DAVID PLAZAS Y
ADRIÁN PELLICER.
1ºJ MAGISTERIO

ÍNDICE
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1-¿Qué es el desarrollo del motor grueso?
2-Habilidades motrices en los dos primeros años de vida

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3-Etapas del desarrollo del motor grueso
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3.1-Que hacer para ayudar a los niños en cada etapa

4-Deporte


4.1-Influencia deldeporte en el desarrollo social, cognitivo y físico.



4.1.1-El deporte ayuda a niños con discapacidad



5-Posibles aspectos negativos del deporte



6-Bibliografía

1-.¿Qué es el desarrollo del motor
grueso?


Es aquel relativo a todas las acciones que implican grandes
grupos musculares. En general, se refiere a movimientos de
partes grandes del cuerpo del niño o de todo el cuerpo.



Asípues, la motricidad gruesa incluye movimientos musculares
de:
 Piernas
 Brazos
 Abdomen
 Cabeza
 Espalda

 Sin embargo, el motor fino incluye movimientos de músculos más pequeños.

Habilidades motrices en los dos

primeros años de vida
Tiempo aproximado

Habilidades motrices

4º mes

El bebé es capaz de darse la vuelta sobres si mismo, teniendo como plano el suelo
u otra superficie.Empieza a rodar sobre si mismo.

4º-5º mes

El bebé desarrolla la postura de sedestación o permanecer sentado pero con
respaldo.

5º-6º mes

El bebé comienza sus primeros desplazamientos con el arrastrado reptante,
tomando los hombros como ejes de apoyo

6º-7º mes

El bebé podrá mantenerse sentado sin apoyo y perfeccionará el arrastrado.

7º-9º mes

El bebé perfecciona la reptación, pudiendo inclusotrepar.

9º-12º mes

Comienza a gatear apoyándose con las manos abiertas en el suelo y las piernas
también abiertas, tendiéndolas a juntar progresivamente.

12º-14º mes

El niño será capaz de ponerse de pie, primero con ayuda y después sin ella. Será
capaz de andar por si solo

18º mes

El niño podrá correr.

24º mes

El niño realizará saltos.

¿Qué debe conseguir el niño?
(etapas)
Primero, debesostener la cabeza (1-4
meses)
 Después, sentarse sin apoyo (6 meses)
 Más tarde, equilibrarse en sus cuatro
extremidades al gatear (7-8 meses)
 Por último, alrededor del año de edad
pararse y caminar (1año).


¿Cómo ayudar al niño a
conseguirlo en cada etapa?

¿COMO AYUDARLO A
SOSTENER LA CABEZA?


La primera capacidad que el niño debe desarrollar es sostener la
cabeza.



La postura idealpara que esta función aparezca es con el niño
boca abajo, apoyando su cuerpo en los brazos y enderezando la
cabeza y la parte superior del tronco.



RECOMENDACIÓN: Usar la expresión de nuestra cara u objetos
llamativos para motivar al niño a que voltee la cabeza y se
enderece.



1 mes: capaz de levantarla



4 meses: la mantiene firme mientras está sentado



6 meses: músculos del cuellosuficientemente fuertes para

¿CÓMO SE DARÁ VUELTAS?


Una vez que el niño puede mantener la cabeza erecta y
sostenerse sobre sus brazos, el niño debe aprender a darse
vueltas, ya que para gatear necesita entrenar movimientos de
hombro y caderas de forma independiente, pero sincronizados.



Para enseñar al niño a voltear su cuerpo, hay que ponerlo hacia
arriba y captar desde un lada su atención(se recomienda un
juguete).



Tras captar su atención, el niño empezará a esforzarse por darse
la vuelta para llegar hasta el juguete volteándose.



Darse la vuelta desde la posición boca abajo: 2-3 meses



Darse la vuelta desde la posición boca arriba: 4-5 meses

¿CÓMO AYUDARLO A QUE SE
SIENTE?
Después de ser capaz de darse la vuelta él solo:
-

Ayudarlo para que coja la posición desentarse,
desequilibrandolo de vez en cuando.

-

Saber sentarse mejora la posición, el equilibrio y evita las
lesiones

-

Empieza a sentarse solo hacia los 5 o 6 meses cuando controla
la cabeza

¿CÓMO DESARROLLA EL
PATRÓN DE GATEO?
Cuando el niño consigue sentarse sin ayuda:
-

Ayudarlo para que empiece con la postura de gateo

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Podemos ayudar colocándonos detrás y guiando sus piernas

-

No se...