Influencia del estrés en el rendimiento académico de los estudiantes

UNIDAD EDUCATIVA “THOMAS JEFFERSON”


TEMA: INFLUENCIA DEL ESTRÉS EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE QUINTO SEMESTRE DE LA CARRERA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO DE LA CIUDAD DE RIOBAMBA EN EL AÑO LECTIVO 2013 – 2014

AUTOR: MACARENA DE LA CALLE BRAVO

TUTOR: LCDA. SANDRA TIERRA

TERCERO DE BACHILLEERATO PARALELO “A”


AÑO LECTIVO: 2013 – 2014DEDICATORIA

A mi padre, Hernán de la Calle por ser la persona que me ha dado todo en la vida y por estar conmigo a lo largo del desarrollo de mi vida como estudiante.

A mi madre, Lucila Bravo por ser mi ejemplo a seguir, por todo su apoyo, por dedicarme todo su tiempo y por todo el amor que me da.

A mi hermano mayor, Andrés Pazmiño por ser el hombre que quiere lo mejor para mi y por siempretener las palabras que necesito escuchar.

A la memoria de mi hermano menor, Francisco de la Calle porque es quien guía mi camino, por ser quien me proteger, por ser el niño más valiente, porque sé que me ama y por haber estado conmigo en los momentos alegres y difíciles.


Con amor, Macarena de la Calle











AGRADECIMIENTO

Gracias a Dios por todas las bendiciones que meha dado a lo largo de toda mi vida.
A mis padres por ser el pilar que me sostiene, por haberme dado la mejor educación, por estar siempre conmigo en todo momento apoyándome, porque gracias a ellos nunca me ha faltado nada, por el amor que me dan, por nunca haberme negado su tiempo y por ser un gran ejemplo para mí ya que de ellos he aprendido muchas cosas que me servirán toda la vida como sueducación, sus valores, su amor por la familia y sobretodo su fuerza.

A mis maestros por compartir sus conocimientos y su sabiduría, porque con paciencia ellos han logrado alimentar nuestra vida haciéndonos unas personas cultas y preparadas para la vida.
Con amor, Macarena de la Calle











ÍNDICE DE CONTENIDOS








ÍNDICE DE TABLAS


ÍNDICE DE GRÁFICOSRESUMEN

El estrés es hoy en día, una problemática a la que se está prestando una atención creciente. Sin embargo, el estrés académico o estrés del estudiante no recibe la suficiente atención en el ámbito de la investigación. Por ello, en este trabajo se pretende estudiar la relación entre el nivel de estrés y los exámenes en los estudiantes universitarios, además de analizar la influencia dedeterminados indicadores de salud y del autoconcepto académico.
En este estudio han participado los estudiantes del 5º semestre de la carrera de medicina de la Universidad Nacional de Chimborazo. Fueron evaluados a lo largo de dos momentos temporales que diferían en la proximidad a la fecha de los exámenes: período sin exámenes y período con exámenes.
En general, los resultados muestran un aumentoen el nivel de estrés de los universitarios durante el período de exámenes. Se observaron diferencias significativas en el nivel de estrés alcanzado por los estudiantes de Medicina respecto al de Leyes durante el período analizado. Asimismo se han hallado efectos sobre la salud (ansiedad, consumo de tabaco, cafeína o fármacos, alteraciones en el sueño y en la ingesta de alimentos ) y sobre elautoconcepto académico de los estudiantes (peor nivel de autoconcepto académico) durante el período de presencia del estresor.








INTRODUCCIÓN

El estrés académico es un fenómeno, cada vez más frecuente, que está aumentando en nuestra sociedad, fundamentalmente porque los tipos de trabajo han ido cambiando en las últimas décadas.
Es sabido que  al aumentar el estrés, pueden mejorarlos niveles de salud y rendimiento, siempre que no se dé con excesiva frecuencia e intensidad y supere la capacidad de adaptación de la persona. Además, el aburrimiento y la falta de estímulo, producto de un grado insuficiente de estrés, también pueden perjudicar la salud. Por eso, se puede realizar la distinción entre eutres o estrés positivo, nivel óptimo de activación para realizar las...