Infome De Lectura
Páginas: 8 (1924 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2011
FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN.
A) EL SIGNIFICADO DE LA FILOSOFÍA, LA NATURALEZA DEL CONCOIMIENTO, TIPOS DE CONOCIMIENTOS, LA NATURALEZA DEL VALOR, TIPOS DE VALOR, LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO ORDENADO, TIPOS DE LÓGICA, APLICACIONES DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN.
EL SIGNIFICADO DE LA FILOSOFIA
La filosofía en su sentido actual significa saber de la totalidad de las cosas por sus causasúltimas adquirido a la luz de la razón.
La Filosofía es un saber inherente al propio existir. No puede ni debe entenderse como algo para pocos seres humanos, eruditos y estudiosos avanzados en su curso histórico.
La Filosofía nunca puede hacer más que interpretar y explicar lo que está a la mano, convertir en un conocimiento claro y abstracto de la razón la esencia del mundo, la cual se expresaintuitivamente a cada uno -in concreto-, es decir, en cuanto sentimiento
LA NATURALEZA DE LA REALIDAD
La naturaleza de la realidad esta apegada a determinados momentos y acciones.
Si algo es relativamente real, es también relativamente irreal. Ello puede parecer real en ciertos tiempos o en ciertas condiciones, pero deja de ser real en otros tiempos y en otras condiciones, de modo que surealidad es impermanente. Debido a que su realidad es dependiente de ciertas condiciones, no es real independientemente. Su supuesta realidad está limitada por y es relativa a la realidad de las condiciones de las que depende, y por lo tanto es imperfecta. Al ser relativo, condicional y dependiente, ello no es real por sí mismo, sino que meramente parece ser real en ciertas condiciones.
Eso queaparece en un tiempo, desaparecerá inevitablemente en algún otro tiempo. Puesto que ello no es real antes de que aparezca ni después de que desaparece, en verdad ello no es real ni siquiera cuando parece ser real. Su realidad aparente es solo una apariencia o aparición transitoria, y por lo tanto no es absolutamente verdadera. Eso que aparece en un tiempo y desaparece en otro tiempo, meramenteparece existir, pero no existe realmente. Eso que existe realmente, eso que es realmente, debe ser en todos los tiempos. Por consiguiente, todas las formas de existencia temporal son meras apariencias, y por lo tanto no son reales.
LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO
Conocimiento es la acción y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medio desus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos, conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente. El conocimiento es como su nombre lo indica, teoría, esto es, una explicación e interpretación filosófica de conocimiento humano.
Partiendo de una visión global, es necesario remontarse al principio del saber con el fin de indagar y descubrirla naturaleza del conocimiento y de la realidad, utilizando la razón y los argumentos racionales.
Esta actividad de conocer va a permitir actuar como sujeto cognoscente de los objetos, para así poder explicar lo que ocurre en su realidad; y a su vez pasar de hombre objeto a hombre sujeto estableciendo un proceso de pensamiento reflexivo y luego científico. Se trata de corresponder elpensamiento con la acción y esto es posible lograrlo, a través de una formación profesional donde el discernimiento intelectual vaya más allá de la simple expectativa, concatenar las ideas del saber, comprenderlas, internalizarlas, adaptarlas y así aprovechar todo ese bagaje de ideas que son el eje central de un modo de educar pertinente
TIPOS DE CONOCIMIENTOS
Conocimiento empírico:
El conocimientoempírico es el conocimiento basado en la experiencia y, en último término, en la percepción, pues nos dice qué es lo que existe y cuales son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad.
Conocimiento científico:
El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método...
A) EL SIGNIFICADO DE LA FILOSOFÍA, LA NATURALEZA DEL CONCOIMIENTO, TIPOS DE CONOCIMIENTOS, LA NATURALEZA DEL VALOR, TIPOS DE VALOR, LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO ORDENADO, TIPOS DE LÓGICA, APLICACIONES DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN.
EL SIGNIFICADO DE LA FILOSOFIA
La filosofía en su sentido actual significa saber de la totalidad de las cosas por sus causasúltimas adquirido a la luz de la razón.
La Filosofía es un saber inherente al propio existir. No puede ni debe entenderse como algo para pocos seres humanos, eruditos y estudiosos avanzados en su curso histórico.
La Filosofía nunca puede hacer más que interpretar y explicar lo que está a la mano, convertir en un conocimiento claro y abstracto de la razón la esencia del mundo, la cual se expresaintuitivamente a cada uno -in concreto-, es decir, en cuanto sentimiento
LA NATURALEZA DE LA REALIDAD
La naturaleza de la realidad esta apegada a determinados momentos y acciones.
Si algo es relativamente real, es también relativamente irreal. Ello puede parecer real en ciertos tiempos o en ciertas condiciones, pero deja de ser real en otros tiempos y en otras condiciones, de modo que surealidad es impermanente. Debido a que su realidad es dependiente de ciertas condiciones, no es real independientemente. Su supuesta realidad está limitada por y es relativa a la realidad de las condiciones de las que depende, y por lo tanto es imperfecta. Al ser relativo, condicional y dependiente, ello no es real por sí mismo, sino que meramente parece ser real en ciertas condiciones.
Eso queaparece en un tiempo, desaparecerá inevitablemente en algún otro tiempo. Puesto que ello no es real antes de que aparezca ni después de que desaparece, en verdad ello no es real ni siquiera cuando parece ser real. Su realidad aparente es solo una apariencia o aparición transitoria, y por lo tanto no es absolutamente verdadera. Eso que aparece en un tiempo y desaparece en otro tiempo, meramenteparece existir, pero no existe realmente. Eso que existe realmente, eso que es realmente, debe ser en todos los tiempos. Por consiguiente, todas las formas de existencia temporal son meras apariencias, y por lo tanto no son reales.
LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO
Conocimiento es la acción y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medio desus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos, conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente. El conocimiento es como su nombre lo indica, teoría, esto es, una explicación e interpretación filosófica de conocimiento humano.
Partiendo de una visión global, es necesario remontarse al principio del saber con el fin de indagar y descubrirla naturaleza del conocimiento y de la realidad, utilizando la razón y los argumentos racionales.
Esta actividad de conocer va a permitir actuar como sujeto cognoscente de los objetos, para así poder explicar lo que ocurre en su realidad; y a su vez pasar de hombre objeto a hombre sujeto estableciendo un proceso de pensamiento reflexivo y luego científico. Se trata de corresponder elpensamiento con la acción y esto es posible lograrlo, a través de una formación profesional donde el discernimiento intelectual vaya más allá de la simple expectativa, concatenar las ideas del saber, comprenderlas, internalizarlas, adaptarlas y así aprovechar todo ese bagaje de ideas que son el eje central de un modo de educar pertinente
TIPOS DE CONOCIMIENTOS
Conocimiento empírico:
El conocimientoempírico es el conocimiento basado en la experiencia y, en último término, en la percepción, pues nos dice qué es lo que existe y cuales son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad.
Conocimiento científico:
El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método...
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