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Páginas: 3 (639 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2014
DOCENTE: PEREZ ORDAZ ALMA DELIA.
LICENTURIA: PEDAGOGIA 201.
TRABAJO: PROYECTO DE TERCER PARCIAL
MATERIA: EVALUACION PEDAGOGICA.
SEMESTRE: SEGUNDO.
CALIFICACION:¿Qué es evaluación?
En el ámbito de la pedagogía, la evaluación de los estudiantes es un proceso
sistemático de registro y valoración de los resultados obtenidos en relación con losobjetivos educativos previamente establecidos.
La evaluación del aprendizaje es más frecuente en el caso de los estudiantes y de los alumnos, y se realiza a través de pruebas escritas, orales, tests yexámenes, participación en clase, trabajos, etc. Varios autores consideran el método de evaluación a través de exámenes y pruebas, subjetivo y artificial, y que no siempre pueden evaluar la capacidaddel alumno y lo que realmente sabe. Por esta razón, muchas escuelas utilizan el sistema de evaluación continua, donde se acompañan eficazmente las secuencias de aprendizaje, lo que permite al alumnoobservar su progreso y controlar su aprendizaje.
La evaluación también se puede realizar en relación a los profesores o maestros (docente), a las escuelas, colegios o universidades, o a los programasdidácticos o de enseñanza.
La evaluación es la acción de estimar, apreciar, calcular o señalar el valor de algo. La evaluación es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado dealgo o alguien en función de unos criterios respecto a un conjunto de normas. La evaluación a menudo se usa para caracterizar y evaluar temas de interés en una amplia gama de las empresas humanas,incluyendo las artes, la educación, la justicia, la salud, las fundaciones y organizaciones sin fines de lucro, los gobiernos y otros servicios humanos.
El concepto evaluación para algunos aparece enel siglo XIX con el proceso de industrialización que se produjo en Estados Unidos En este marco surge el moderno discurso científico en el campo de la educación, que va a incorporar términos tales...
LICENTURIA: PEDAGOGIA 201.
TRABAJO: PROYECTO DE TERCER PARCIAL
MATERIA: EVALUACION PEDAGOGICA.
SEMESTRE: SEGUNDO.
CALIFICACION:¿Qué es evaluación?
En el ámbito de la pedagogía, la evaluación de los estudiantes es un proceso
sistemático de registro y valoración de los resultados obtenidos en relación con losobjetivos educativos previamente establecidos.
La evaluación del aprendizaje es más frecuente en el caso de los estudiantes y de los alumnos, y se realiza a través de pruebas escritas, orales, tests yexámenes, participación en clase, trabajos, etc. Varios autores consideran el método de evaluación a través de exámenes y pruebas, subjetivo y artificial, y que no siempre pueden evaluar la capacidaddel alumno y lo que realmente sabe. Por esta razón, muchas escuelas utilizan el sistema de evaluación continua, donde se acompañan eficazmente las secuencias de aprendizaje, lo que permite al alumnoobservar su progreso y controlar su aprendizaje.
La evaluación también se puede realizar en relación a los profesores o maestros (docente), a las escuelas, colegios o universidades, o a los programasdidácticos o de enseñanza.
La evaluación es la acción de estimar, apreciar, calcular o señalar el valor de algo. La evaluación es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado dealgo o alguien en función de unos criterios respecto a un conjunto de normas. La evaluación a menudo se usa para caracterizar y evaluar temas de interés en una amplia gama de las empresas humanas,incluyendo las artes, la educación, la justicia, la salud, las fundaciones y organizaciones sin fines de lucro, los gobiernos y otros servicios humanos.
El concepto evaluación para algunos aparece enel siglo XIX con el proceso de industrialización que se produjo en Estados Unidos En este marco surge el moderno discurso científico en el campo de la educación, que va a incorporar términos tales...
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