INFORMACION BASICA SOBRE DELIMITACION DEL CAMPO QUIRURGICO


EDUCACION PERIOPERATORIA


¿ES EFECTIVA ESTABLECER LA BASE O MARCO DE TRABAJO DE LA ENSEÑANZA DE LOS CUIDADOS PERIOPERATORIOS AL PACIENTE?

“ENSEÑANZA DE CUIDADOS PERIOPERATORIOS”
INFORMACION Y TERMINOS RELACIONADAS CON LA EDUCACION PERIOPERATORIA.

1) COMPARAR Y DIFERENCIAR ENTRE EL ARTE Y CIENCIA DE LA CIRUGIA
2) IDENTIFICAR TRES CARACTERISTICAS DEESTUDIANTES ADULTOS.
3) NOMBRAR CINCO RECURSOS EDUCATIVOS DISPONIBLES PARA EL ESTUDIANTE.
4) DEFINIR LA DIFERENCIA ENTRE ANDRAGOGIA Y PEDAGOGIA.
5) DESCUBRIR PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE DEL ADULTO QUE SE APLICAN ALA ENSEÑANZA DEL PACIENTE.


Es posible que el profesional peri operatorio tenga experiencia en el campo de la docencia a estudiantes adultos, deben entender que los mismos principios yaprendizajes se aplican a la educación del paciente, COMO CIENCIA Y ARTE, la cirugía es la rama de la medicina que trata la asistencia peri operatoria del paciente comprendiendo las actividades de preparación preoperatoria, juicio y manejo intra operatorias y post operatorias del paciente. el principal objetivo es establecer un marco de trabajo de la enseñanza de los cuidados peri operatorio alpaciente y apoyar el proceso educativo del estudiante. Los autores del siglo XIX describen este proceso en la educación quirúrgica como un elemento necesario para el éxito de un equipo de cirujanos. Este objetivo incluyo el aumento de conocimientos y habilidades que deberían aplicarse al ambiente dinámico de la cirugía.

TERMINOS EN LA EDUCACION PERIOPERATORIA

CIRUGIA.-es una rama de lamedicina que comprende el cuidado pre operatorio, intra operatorio y postoperatorio hacia el paciente.
COGNICION.-Es un proceso de conocer y percibir conocimientos cuenticos.
COMPETENCIA.-Habilidades interpersonales para proporcionar un cuidado seguro.
COMPORTAMIENTO.-Conductas indicativas de un estado mental que están influenciadas por emociones.
CONCIENCIA QUIRURGICA.-Conciencia que se desarrollaen los principios de las técnicas de asepsia y esterilización.
ENFERMEDAD.-Desequilibrio en la función de cualquier parte, órgano o sistema corporal.
PERIOPERATORIO.-Es una experiencia quirúrgica completa que comprende el cuidado peri operatorio, intra operatorio, pos operatorio.

En una intervención quirúrgica puede ser invasiva que se realiza a través de una herida quirúrgica y la noinvasivas son diagnósticos y no penetran el cuerpo.las intervenciones quirúrgicas se llevan a cabo en los hospitales, consultas ambulatorias quirúrgicas los pacientes se pueden someter a un procedimiento seguro.
ESTUDIANTES EN EL PERIOPERATORIO
En los programas de tecnología quirúrgica se centran en la asepsia para mantener limpio el campo quirúrgico y manipulación de instrumentos. Las enfermerasperi operatorias se encuentran bajo continuo aprendizaje en procedimientos y nuevas tecnologías
COMPARACION EN UN ESTUDIANTE ADULTO Y ESTUDIANTE NIÑO
ADULTO.-Es autónomo realiza actividades de acuerdo a su madurez, valora la seguridad
.ESTUDIANTE NIÑO.-No es autónomo, utiliza el enfoque de ensayo y error.
En las habilidades d aprendizaje identificadas por Gardner son., Movimientos corporales,musical, interpersonal, intra personal, lingüístico, visión-espacial.
La enfermera interviene en el cuidado directo del paciente y toma decisiones en la valoración física. Los principales objetivos conductuales es incrementar el conocimiento y habilidades en técnicas de esterilización.
EL EDUCADOR PEIOPERATORIO debe planearse y supervisarse por un profesor per operatorio experimentado, debemantener una lista de procedimientos en donde el estudiante demuestre competencia.
EN LOS OBJETIVOS CONDUCTUALES.-El estudiante debe tomar un papel activo en un proceso de enseñanza para poder identificar los objetivos conductuales. Deben obtener también ejercicios de pensamiento crítico (proceso mental en el cual el indiviso resuelve los problemas).
Los elementos que conforman un aprendizaje...