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UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE INGENIERIA - HUEHUETENANGO
SEGUNDO CICLO 2013 PROGRAMA DE CURSO

I. PARTE INFORMATIVA
CÓDIGO: 090401
CURSO:
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
CRÉDITOS:
ÁREAS DISCIPLINARIAS
PREREQUISITOS: 090409
OFERTA DEL CURSO
SECCIONES A Y B.
HORARIO 8:00 A 10:00 Y 15:30 A 17:30
TRIMESTRE
SEMESTRE
MODALIDAD
DISTRIBUCIÓNGRADO ACADÉMICO
NATURALEZA DEL CURSO
1ERO.
1ERO.

PRESENCIAL




2DO.
2DO.
X
X



TEÓRICO - PRÁCTICA
3ERO.
VIRTUAL

100%

LICENCIATURA
X
TEÓRICO - PRÁCTICA
4TO.
MAESTRÍA
RESPONSABLES
DOCENTE

MAEF. Lic. Víctor Damián Vásquez López

FECHA DE PRESENTACION PARA APROBACIÓN 13 DE JULIO DE 2013
COORDINADOR DE LA CARRERA
Ingeniero. ByronRodríguez

II. PARTE FORMATIVA

A. PRESENTACION DEL CURSO

El presente curso está dividido en dos partes: La primera está orientada hacia una gramática dinámica, moderna, real y sobre todo funcional con el objeto que el estudiante revise y amplíe sus conocimientos del idioma Castellano, así mismo que reconozca las funciones del lenguaje en sus distintas manifestaciones con relación al individuoy la sociedad. La segunda pretende motivar una reflexión constante sobre el valor de los elementos lingüísticos, a fin de que mejore su expresión oral y escrita.



B. COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE

Adquiere habilidad consiente en el uso correcto del Lenguaje a la hora de hablar, practicando las reglas de redacción y ortografía, lo que le permite aumentar su nivel de comprensión lectora,con aplicación a la comunicación en todos sus niveles y posibilidades.

PLANIFICACIÓN SEMESTRAL
COMPETENCIAS
DECLARATIVO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDO DEL PROGRAMA POR MODULO

COMO SE REALIZARA

QUE ACTITUD ASUMIRÁ EL ESTUDIANTE
LO QUE EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ DE HACER AL FINALIZAR EL TEMA
GERENCIALES
REDACTA ESCRITOS ESPECÍFICOSDE SU UNIDAD DE TRABAJO, CON VISIÓN ESTRATÉGICA REDISEÑADA EN APLICACIÒN A LA INGNIERIA.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
1.1 LENGUAJE, LENGUA Y HABLA.
1.2 CIENCIAS DEL LENGUAJE
1.3 MODALIDADES DE LA LENGUA: ORAL Y ESCRITA
1.4 NIVELES Y TIPOS DE LENGUAJE
1.5 EXPRESIÓN DE LA LENGUA
1.6 HABLAR
1.7 ESCUCHAR
1.8 LEER
1.8.1 TIPOS DE LECTURA
1.8.2 DEFECTOS DE LA LECTURA
1.9 LA COMPOSICIÓN1. PRESENTACIÓN DEL CURSO EN POWER POINT
2. MATERIAL DE CONSULTA CON APOYO TECNOLÓGICO.
3. DISCUSIÓN EN CLASE
4. EXPLORACIÓN EN EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
5. COMPROBACION DE LA IMPORTANCIA DEL USO Y MANEJO ADECUADO DEL LENGUAJE
6. EVALUACIÓN DIAGNOSTICA, FORMATIVA, SUMATIVA




DEMUESTRA INTERÉS POR APRENDER NUEVOS CONCEPTOS Y NUEVAS TÉCNICAS EN SU LENGUAJE ORAL Y ESCRITO.IDENTIFICA LA DIFERENCIA DE HABLAR, ESCUCHAR, LEER Y ESCRIBIR COMPOSICIONES.

APLICA UN NUEVO LENGUAJE EN EL DESEMPEÑO DE SU TRABAJO.









TECNICAS

UTILIZA EL VOCABULARIO ADECUADO EN SU EXPRESION ORAL Y ESCRITA, HACIA EL PÚBLICO EN GENERAL Y SUS COMPAÑEROS.
REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA
2.1 SIGNOS DE PUNTUACIÓN
2.2 ELEMENTOS QUE FORMAN UN INFORME
2.3 FORMAS, ENFOQUES YTIPOS DE INFORMES
2.4 ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
2.5 SUGERENCIAS PARA LA EDICIÓN E IMPRESIÓN DE DOCUMENTOS
2.6 ORTOGRAFÍA BÁSICA PARA EL IDIOMA ESPAÑOL
2.7 REDACCIÓN DE DOCUMENTOS (CONOCIMIENTOS, ACTAS, OFICIOS, PROVIDENCIAS)

1. PRESENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS EN POWER POINT
2. MATERIAL BIBLIOGRÁFICO PARA CONSULTA
3. UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACIÓN DECONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4. REDACCIÓN DE CONOCIMIENTOS, ACTAS, OFICIOS, PROVIDENCIAS, ACUERDOS, DICTÁMENES
5. EVALUACIÓN DIAGNOSTICA, FORMATIVA, SUMATIVA


DEMUESTRA INTERÉS POR APRENDER LA UTILIZACIÓN CORRECTA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN, ASÍ COMO LOS DIFERENTES TIPOS DE INFORMES, Y DOCUMENTOS LEGALES Y FOCIALES.


PRACTICA LA REDACCIÓN Y LA ORTOGRAFÍA EN LOS DISTINTOS...