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PLANIFICACIÓN DEL TIEMPO DE ESTUDIO:
CASO DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN - UNA PUNO

ISSN 2219-7168

PLANIFICACIÓN DEL TIEMPO DE ESTUDIO:
CASO DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN - UNA PUNO

1. INTRODUCCIÓN

PLANIFICACIÓN DEL TIEMPO DE ESTUDIO:
CASO DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL
DECIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN - UNA PUNO

Yudi Janeh Yucra Mamani

Yudi Janeh Yucra Mamani, Licenciada en Ciencias de la Comunicación Social
por la Universidad Nacional del Altiplano Puno-Perú, Magíster Scientiae en
Ciencias Sociales, mención Comunicación para el Desarrollo, por la
Universidad Nacional del Altiplano, Doctoranda en Ciencias Sociales en la
Universidad Nacional del Altiplano,Abogada por la Universidad Andina
“Néstor Cáceres Velásquez”. Docente en el Área de Periodismo y
Comunicación para el Desarrollo de la Escuela Profesional de Ciencias de la
Comunicación de la Universidad Nacional del Altiplano.
E-mail: yujayuma@hotmail.com

Recibido el 28/03/2011
Aprobado el 09/06/2011

RESUMEN
El artículo describe la planificación del tiempo de
estudio por parte de losestudiantes del octavo
semestre de la Escuela Profesional de Ciencias de la
Comunicación Social de la Universidad Nacional
del Altiplano-2011. Para lo cual se realizó una
encuesta a fin de identificar si los estudiantes
planifican el tiempo de estudio universitario de
manera formal y, si la realización de las prácticas pre
62 profesionales altera dicha planificación. La
investigación fuede tipo descriptivo y reveló que la
mayoría de los estudiantes no planifican su estudio
de manera formal, destacándose una, ocasional y
mental planificación, así mismo las prácticas pre
profesionales influyen notablemente en el
incumplimiento de las actividades académicas
programadas.
Palabras clave

ABSTRACT
The article describes the planning of study time by
students in the eighthsemester of the Professional
School of Social Communication Sciences from the
National University of Altiplano - 2011. Surveys
were applied in order to identify whether students
organize their study time in a formal manner and the
influence of pre professional practices in changing
their current schedule. Research had a descriptive
approach and shows that the majority of students do
not plantheir studies in a formal manner, on the
contrary there is a mental and occasional planning;
also there is a significant influence of pre
professional practices in the lack of accomplishment
of programmed academic activities.
Key words
Student; schedule; study planning; pre-professional
practices; time; university.

Estudiante; horario; planificación del estudio;
prácticaspre-profesionales; piempo, universidad.

Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo

V.II.N.1 JUN. 2011

La actividad más importante de la vida del estudiante
universitario es “estudiar” y de acuerdo al
reglamento de la Universidad Nacional del
Altiplano, debe realizarse en aula, por lo que se
establece un horario por cada semestre, pudiendo los
estudiantes adelantar cursos de acuerdo asu
disponibilidad de tiempo y conforme a la currícula
flexible implementada por la casa superior de
estudios. El estudio sólo en aula no es suficiente,
debe ser complementado con actividades fuera de la
universidad (casa, biblioteca, etc.) para garantizar
una adecuada formación profesional, que es una de
las funciones de la UNA y de todas las universidades.
Cotacallapa (2007) argumentaque se necesita
dedicar una parte de nuestro tiempo diario para
alcanzar la autosuperación. Por lo que, el estudiar en
la universidad y fuera de ella es importante para el
logro de dicha autosuperación, con énfasis en la
etapa de la vida universitaria.
A lo largo de la experiencia en docencia
universitaria, se ha observado que uno de los
principales problemas que afecta a los estudiantes...