Informacion

UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO
FACULTAD DE FILOSOFIA
Programa de Lógica I
Segundo semestre de la Licenciatura en Filosofía
Febrero-Julio de 2013


Presentación:

Este curso pretende simplemente ser una oportunidad para que el alumno reconozca la importancia que tiene tanto para la filosofía como para nuestra vida cotidiana el manejo de conceptos lógicos básicos.Esperamos lograrlo recurriendo, entre otros, a algunos materiales de lo que se conoce generalmente como ‘pensamiento crítico’ el cual, independientemente de las críticas que podamos hacerle, tiene el mérito de subrayar la importancia de dar, pedir y evaluar razones para justificar nuestras creencias y acciones en situaciones comunes. Desde luego que iremos dándole más profundidad a esos conceptoshasta presentarlos tal y como los encontramos en las exposiciones estándar de los textos de lógica. Creemos que un gozne que nos permite articular estas exposiciones iniciales de los conceptos lógicos con su tratamiento más formal es el estudio de la teoría del silogismo, además de ser un tema obligado para el estudiante de filosofía por el lugar central que ocupa en la obra de Aristóteles y sucentralidad durante casi dos milenios de historia de la filosofía.
Intentaremos un equilibrio entre el estudio de la lógica como una disciplina que tiene interés y valor en sí misma, y su uso como herramienta de análisis de conceptos, proposiciones y argumentos que es necesario para el trabajo filosófico. Para lograr esto último haremos que el curso funcione por momentos como un taller donde losalumnos deberán reconocer, elaborar y analizar críticamente argumentos de acuerdo a algún modelo que se expondrá en el curso. Sabiendo además la importancia que tiene en la formación de nuestros alumnos el saber iniciar, llevar y concluir fructíferamente un debate en filosofía iniciaremos con el análisis y la discusión de las reglas y principios, muchos de los cuales son de naturaleza ética, quedeberían conducir nuestros diálogos y discusiones.
Además de estas modificaciones en los contenidos del curso nos gustaría indicar aquí dos cambios adicionales. El primero es que todos los textos que se consultarán durante el curso existen en formato electrónico y son de fácil acceso en la Internet, esto con la intención de que los alumnos ven en ella algo más que una forma de entretenimiento y laconsideren una fuente alternativa de información; por otro lado, la idea es que me material que usaremos esté a su disposición de manera continua y sencilla, con muchas ligas para seguir abundando por su cuenta en algún tema de su interés. Se entregará a los alumnos al inicio del curso un archivo electrónico con todos los textos que revisaremos y con el programa de la material. El segundo es quealgunos de los textos están en inglés, a fin de que hagan un esfuerzo por familiarizarse un poco más con el idioma del cual, por lo general, ya tienen algunos antecedentes. La lectura de textos de lógica en inglés es relativamente sencilla dado que los símbolos usados para representar estructuras lógicas son, obviamente, los mismos que se usan en nuestro idioma.

Objetivos del curso de Lógica I:Para estar a tono con el espíritu de los tiempos en cuestión de planeación educativa y tomando de él lo que nos parece valioso, indicamos de manera concreta aquellos conocimientos, habilidades y actitudes que esperamos lograr en el trabajo con nuestros estudiantes con este curso.

El alumno conocerá:

Algunos de los conceptos lógicos centrales como: argumento, validez lógica, consecuencia lógica,equivalencia lógica, consistencia lógica o satisfacibilidad, conectiva lógica y forma lógica.
Elementos que le permitirá un análisis lógico básico de argumentos a fin de distinguir sus distintos tipos y manera de evaluarlos.
Los rasgos fundamentales de la teoría del silogismo aristotélica, que nos parece importante en la formación de un estudiante de filosofía, tanto desde el punto de vista...