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Teoría del Conocimiento

1. El conocimiento científico y el no científico 

En el contexto de la filosofía tradicional (escolástica, fundamentalmente) es normal referirse a varios tipos deconocimiento y establecer una jerarquía entre ellos. Empezando por el llamado conocimiento vulgar o del sentido común, se pasa inmediatamente al científico y se señalan después otras formas deconocimiento como el artístico, el filosófico, el religioso o el teológico, de los cuales este último suele ser considerado el más perfecto. Dentro de este esquema es fácil advertir a veces un ligerodesplazamiento hacia el irracionalismo, a partir del cual el conocimiento científico no sólo ocupa un lugar mínimo en la escala jerárquica de las formas de conocimiento, sino que incluso puede aparecer comoverdadero desconocimiento, por su carácter parcial, limitado, &c.
2. Teoría del conocimiento: ¿ciencia o filosofía? 

El conocimiento es un fenómeno con múltiples aspectos. Es un fenómenopsicológico, sociológico, biológico incluso. Cabe, pues, su estudio desde muchos puntos de vista, a partir de múltiples ciencias empíricas. También en el estudio del conocimiento científico cabe estaperspectiva científica, representada ya de hecho por la ciencia de la ciencia. La epistemología genética de Piaget pretende también constituir una teoría general del conocimiento (de tipo racionalista: elconocimiento científico como modelo más desarrollado de cualquier forma de conocimiento) con base en los resultados de ciencias positivas que se ocupan de los procesos cognoscitivos, como la psicologíagenética fundada y desarrollada por el mismo Piaget, la biología, la sociología y la historia de las ciencias, &c.
3. Teorías filosóficas del conocimiento 

De hecho, las investigaciones sobre elconocimiento (de cualquier forma que se entiendan éstas: científica y filosófica) tienen que enfrentarse desde el principio con opciones de carácter estrictamente filosófico. Tal es el caso,...