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GUÍA DIDÁCTICA

DE ACENTUACIÓN, FORMACIÓN DE PALABRAS Y USO DE PREPOSICIÓN

NELLY ALICIA BEDOYA

UNIVERCIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA
PUERTO ASÍS
AÑO 2012
ÍNDICE

1. Presentación dela guía didáctica__________________ 3
2.1 Palabras agudas______________________________ 3
2.2 Palabras llanas_______________________________ 4
2.3 Palabras esdrújulas___________________________ 4
2. Acentuación___________________________________ 5
3.4 Casos particulares de acentuación_______________ 5
3.5 Diptongos, triptongos ehiatos_______________________ 5
3.6 Monosílabos_______________________________________5
3.7 Adverbios terminados en –mente______________________6
3.8 Formas verbales con pronombres enclíticos_____________ 6
3.9 Letras mayúsculas__________________________________ 6
3.10 Juego didáctico____________________________________ 7
3. Formación de palabras___________________________ 84. Preposición____________________________________ 9
5.11 Forma_____________________________________ 10
5.12 Uso de preposiciones_________________________ 11
5.13 Significación________________________________ 12

1. PRESENTACIÓN GUÍA DIDÁCTICA

En síntesis ¨LA GUIA DIDACTICA¨ contiene materiales mínimos de la lengua española.
Tradicionalmente le llamamos “acento” alo que realmente es una tilde. La tilde es el signo gráfico ´  que se utiliza en muchas ocasiones para distinguir palabras que se escriben igual como, por ejemplo, “de” y “dé”. ¿Sabes cuál es la diferencia entre una y otra? Pues vamos a ver las reglas básicas de acentuación (¿cuándo lleva tilde una palabra?) y en qué casos la tilde distingue una palabra de otra.

La regla básica es que todas laspalabras llevan acento, pero sólo algunas llevan tilde (exceptuando, claro, las palabras átonas, o sea, que no tienen tono o acento: “me cogió desprevenido”).

Para saber poner la tilde debemos distinguir tres tipos de palabras, según donde recaiga el acento:

2.1 Palabras agudas: son las palabras cuyo acento cae en la última sílaba. “Amor, Gandul, Camión, Jamás, Tendrá”. Las palabrasagudas se acentúan siempre cuando acaban en VOCAL o en consonante –N o –S.


3.
2.2 Palabras llanas: son las palabras cuyo acentocae en la penúltima sílaba (¡empezando siempre por el final de la palabra!). “Árbol, Cénit, Llano, Plano, Leña”. Las palabras llanas sólo se acentúan cuando la palabra termina en consonante distinta de –N o –S.  Excepción: cuando a un verbo se le añade el pronombre, sigue conservando la tilde: délo, comiólo…

2.3 Palabras Esdrújulas: son las palabras cuyo acento cae en la penúltima sílaba.“penúltima, sílaba, esdrújula”. Las palabras esdrújulas se acentúan siempre (excepto en el caso de los
adverbios terminados en –mente que veremos abajo).

4.

2. ACENTUACIÓN

Seguro que recuerdas que las palabras, dependiendo del lugar que ocupe su sílaba tónica, pueden ser:agudas (última sílaba); llanas (penúltima sílaba); esdrújulas (antepenúltima sílaba), y sobresdrújulas (la sílaba anterior a la antepenúltima). Partiendo de esta clasificación, se establecen las reglas generales de acentuación.

2.1 CASOS PARTICULARES DE ACENTUACIÓN
2.2 Diptongos, triptongos e hiatos:
Los diptongos acentuados y los triptongos siguen las reglas generales de acentuación. La...