Informatica i

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DGBPPEPR14RE-017

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO

(SERIE: PROGRAMAS DE ESTUDIO)

INFORMÁTICA I

DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA
DGB/DCA/2004-05

DGBPPEPR14RE-017

BACHILLERATO GENERAL
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA INFORMÁTICA I CAMPO DE CONOCIMIENTO I 48 HORAS CRÉDITOS COMPONENTE DEFORMACIÓN

CLAVE SEMESTRE ASIGNACIÓN DE TIEMPO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 06 BÁSICA

UBICACIÓN ESQUEMÁTICA DE LA ASIGNATURA

INFORMÁTICA I

INFORMÁTICA II

TODAS LAS ASIGNATURAS

DGB/DCA/2004-05

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DGBPPEPR14RE-017 FUNDAMENTACIÓN La materia de informática se ubica en el Campo de Conocimiento de Lenguaje y Comunicación en virtud del impacto que ha tenido la introducción de lasTecnologías de Información y Comunicación (TIC) en todos los ámbitos y actividades relacionadas con el quehacer humano, particularmente en la comunicación y la generación, procesamiento, transmisión y presentación de la información. Los avances tecnológicos en la informática nos brindan la posibilidad de nuevas y modernas formas de interacción y comunicación interpersonal, dado que ofrecen grandesventajas en su uso, facilidad del acceso a la información, posibilidad de “eliminar barreras geográficas” mediante el uso de internet, la universalidad, la inmediatez y lo relativamente económico que resulta acceder a estas tecnologías. Al enfrentarnos a los cambios sociales, culturales y económicos nuestro reto es aprender a aprovechar estas tecnologías a fin de crear un entorno cultural capazfortalecer el diálogo educativo al interior de las aulas y propiciar el acercamiento entre profesores, estudiantes y padres de familia al expresar y compartir ideas, intereses, sentimientos, proyectos, saberes y experiencias. La capacidad de aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación que desarrollan los estudiantes resulta determinante para su integración al entorno social y cultural,por lo que resulta indispensable – particularmente para propiciar una mayor igualdad social y de oportunidades – formar a nuestros estudiantes en el uso y aplicación de estas tecnologías, y fortalecer el desarrollo de sus diferentes capacidades personales. En la asignatura de Informática I se abordan temas enfocados a la solución de problemas mediante el uso de diversos programas de aplicación, afin de que los estudiantes aprendan a manejar la computadora en el desarrollo de diversas tareas y prácticas escolares; el empleo de las herramientas de uso común del sistema operativo, la elaboración de documentos de calidad, el uso de procesadores de textos, aplicando diversas herramientas tales como la corrección gramática y ortográfica, el establecimiento de formato, el empleo de elementos deedición – agregar, mover, copiar o eliminar- la posibilidad de insertar tablas, gráficos, imágenes, etc., que les permitan potenciar su competencia comunicativa, Cabe señalar que esta asignatura se considera relevante en el plan de estudios del Bachillerato General, dado la importancia de los procesadores de textos que actualmente son los programas informáticos más utilizados tanto porestudiantes como por profesionistas de todas las áreas; de la misma manera el manejo de programas didácticos y de consulta constituyen una herramienta con gran potencial para los estudiantes del nivel medio superior, al otorgarles la posibilidad de utilizar la computadora como un medio didáctico y como una herramienta adicional para documentar, revisar, y/o fortalecer temas relacionados con esta asignaturay con otras del plan de estudios. Además debe reconocerse la importancia de la optimización de los recursos empleados en la informática, el cuidado ambiental, la seguridad de la información y la relevancia que presenta la actualización en el área, tanto lo referente a equipos de cómputo y programas, como en la
DGB/DCA/2004-05 3

DGBPPEPR14RE-017 actualización de información y habilidades que...
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