informe carrera 22a etapa

SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA EN LA REGION DE NEZAHUALCOYOTL
VIGESIMO SEGUNDA ETAPA


INFORME DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL
ACTIVIDADES COCURRICULARES


HERNANDEZ HERNANDEZ ISMAELEl presente trabajo se realizó partiendo de un diagnóstico en la Escuela Primaria Dr. Gustavo Baz dentro de las Actividades Cocurriculares con el Curso de Inglés Básico donde laimpartición del idioma se pudo consolidar mediante el aprendizaje en situaciones formales y concretas que fortalecieron el intercambio oral y textual de los alumnos de forma colaborativa en el grupo detercero “C” turno matutino.
Las prácticas sociales del lenguaje se contextualizaron en condiciones cotidianas dadas, usando el inglés como elemento catalizador para la comunicación, por lo que losalumnos obtuvieron los conocimientos básicos para comprenderlo y utilizarlo vinculando ambientes que interrelacionan su vida familiar, comunitaria y académica.


TEMAS QUE SE DESARROLLARONPropiedades y tipos de textos orales y escritos
••Lenguaje no verbal.
Conocimientos del sistema de escritura
••Escritura del nombre propio.
Propiedades y tipos de textos orales y escritos
••Elementosmusicales del lenguaje literario (rima, ritmo, etcétera).
Propiedades y tipos de textos orales y escritos
••Diferencias de entonación entre preguntas y respuestas.
Propiedades y tipos de textosorales y escritos
••Componentes gráficos y textuales (signo de interrogación).
••Diferencias de entonación entre preguntas y respuestas.
Propiedades y tipos de textos orales y escritos
••Distribucióngráfica de los textos (título, párrafo).
Conocimientos del sistema de escritura
••Mayúsculas y minúsculas.
Propiedades y tipos de textos orales y escritos
••Distribución gráfica de los textos(título, estrofas, imágenes).
••Elementos musicales del lenguaje literario (rima, ritmo, etcétera).
Conocimientos del sistema de escritura
••Valor sonoro convencional de las letras.
Conocimientos...