Informe ciencias naturales

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO “
CIENCIAS NATURALES II
PROFR. JAIME CÁRDENAS CRUZ
“MI PRÁCTICA CON CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRMARIA”
(JORNADA DE PRÁCTICA DE 03 AL 13 DE NOVIEMBRE de 2009)
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POR:
NEREYDA TREJO LÓPEZ
V-“DCEDRAL, S.L.P. A 27* DE *NOVIEMBRE* DE *2009.
“MI PRÁCTICA CON CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRMARIA”
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La escuela primaria Benemérito de las Américas, se encuentra situada en la periferia de la zona centro de Matehuala, municipio de San Luis Potosí. Para ser exacta, en la calle Leona Vicario y frente a la calle Naranjo, misma que la conecta con la colonia ollerías,caracterizada por su gente humilde y modesta, pero que posee buena cantidad de negocios en su estructura, que brindan el servicio a las personas que habitan la colonia.
Además tras esta primaria y de manera colindante encontramos a la escuela secundaria Flavio C. Cifuentes, la que deja oír sus timbres y el ruido de sus alumnos hasta los patios de la primaria. En una esquina al este, hay una pequeñaplazuela que ya tiene mala apariencia por el uso agresivo del cual parece ser víctima.
El edificio escolar está delimitado por unos barandales y maya ciclónica en algunas partes, la entrada es por un gran portón enseguida está el pórtico y al fondo encontramos una cancha de futbol, un patio trasero muy grande, las canchas de basquetbol, una plaza cívica en la entrada, la oficina de la dirección allado del pórtico, jardineras y un local que funciona como cooperativa.
No obstante, no puedo dejar de señalar la ubicación de mi aula de trabajo, la del 6º “A”, que está entrando en el segundo pasillo a “mano derecha”.
Una vez descrito el contexto físico que encontramos en la escuela “Benemérito de las Américas” en Matehuala, podremos referirnos al desarrollo de la clase de educaciónfísica, con el grupo del 6º grupo “A”, caracterizado en la escuela como el grupo más desordenado e incapaz de todo el plantel, las malas conductas que ahí encontramos vienen a ser el resultado de esos señalamientos por parte de los demás. Sin embargo, ahora me atrevo a decir que son sorprendentes y muy capaces, siempre y cuando reciban un buen trato pues “en el pedir está el dar”.
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Elgrupo se compone por 26 elementos que a continuación se presentan:
Pues bien una vez descrito el contexto físico que encontramos en la escuela “Benemérito de las Américas” en Matehuala, podremos referirnos al desarrollo de la clase de educación física, con el grupo del 6º grupo “A”, caracterizado en la escuela como el grupo más desordenado e incapaz de todo el plantel, las malas conductas queahí encontramos vienen a ser el resultado de esos señalamientos por parte de los demás. Sin embargo, ahora me atrevo a decir que son sorprendentes y muy capaces, siempre y cuando reciban un buen trato pues “en el pedir está el dar”.
Pues bien mi grupo posee ciertas características que lo diferencian de los demás y claro, cada grupo es distinto y tiene un estilo y esencia única.
Para trabajaren educación física fue necesario establecer reglas y propósitos desde el salón pues al salir afuera era difícil controlarlo pes tienen la idea de que salen a “jugar” no a “educación física” a partir de ahí hice el gran parteaguas de las clases que yo impartiría, pues les hice ver que no saldrían a jugar sino a educación física.
******************************A lo largo de mis planeaciones para mi práctica dividí las Ciencia naturales en dos sesiones durante las dos semanas, ya que nuestro trabajo fue por proyectos y se integraban las materias; éste giro en torno a la materia de Español.
La primera sesión se llevó a cabo el día 03 de noviembre de 2009; previamente estábamos en la clase de español, en donde hablando del reportaje y de las...
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