Informe de comunicacion

INFORME DEL AREA COMUNICATIVO-LINGUISTICA

NIVELES DE LENGUAJEEn el aspecto fonológico se puede observar que la alumna ha consolidado todos los fonemas del lenguaje.Los rasgos suprasegmentales quemaneja se encuentran tono agudo, intensidad baja y ritmo normal.En el aspecto sintáctico de la estructuración del lenguaje se observa que Gabriela presenta errores en la estructuración de sus ideasen una oración. No hay buena secuencias de ideas y tiende a cortarlas abruptamente. El nivel gramatical de la alumna maneja corresponde al l Nivel I de los nucleares (sujeto, predicado y verbo).Maneja coherencia lineal.Con respecto al nivel semántico la alumna utiliza sustantivos comunes y verbos. Su conocimiento del mundo y vocabulario es limitado. En el aspecto pragmático se puede observar quecon respecto a la interacción en la comunicación oral Gabriela es capaz de mantener la atención a los mensajes orales por un breve tiempo, después es necesario pedirle que vuelva a centrar suatención en la información ya que tiende a distraerse. Puede comprender mensajes breves y sencillos. Sus comentarios orales son generalmente acordes al tema. Participa espontáneamente cuando se trata detemas sencillos o de la vida cotidiana. Cuenta con intención comunicativa y es capaz de expresar sus necesidades (salir al baño, solicitar ayuda o informar que se siente mal). Su lenguaje es claro. Laalumna no puede iniciar una conversación por sí misma, plantea preguntas sobre lo que le interesa o le llama la atención pero estos no están dirigidos a un dialogo. No puede relatar hechos ni realizardescripciones muy breves de manera sencilla. No saluda ni se despide. Se tarda un poco en tomar su turno para hablar pero lo cede oportunamente. En esporádicas ocasiones realiza contacto visual;utiliza en algunas ocasiones la expresión gestual aunque la corporal casi nunca.Con respecto a las funciones de la comunicación oral la alumna puede identificarse por su nombre. No puede dar recados...