informe de diagnostico
Páginas: 3 (742 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2014
INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y DEL DIAGNÓSTICO DEL GRUPO DE 3°.
En el grupo se recibieron 22 alumnos de los cuales 11 son hombres y 11 son mujeres al aplicarse la evaluación diagnosticaencontramos que la materia Español sacaron a nivel grupo la calificación de 5.20, aprobando el 13.50% (3 alumnos); en Matemáticas 5.00, aprobando el 4.50%(1 alumnos);en Ciencias 6.80, aprobando el67.50%(15 alumnos); en Historia 5.00, aprobando el 0%(0 alumnos); y Formación Cívica y ética 5.00, aprobando el 4.5% (1 alumno) Lengua Extranjera 5.00, aprobando el 0% (0 alumnos); dándonos como promediogeneral del grupo 5.3; aprobando sólo el 0% (0 alumnos) del total del grupo generando un resultado deficiente.
Otro de los graves problemas que arrastran de sus hogares son los psicológicos pues ensus hogares esto los hace a la mayoría muy pasivos; así como los problemas económicos o emocionales que la mayoría del grupo tiene, reflejando en la disciplina y aprendizaje, produciendo en la mayoríaun poco de desinterés por la clase y no se da un aprendizaje significativo dándonos como resultados que tarden para concluir los trabajos de cada asignatura.
En el área de matemáticas el 50% sabelas tablas completas del 0 al 10, en general saben sumar, restar, multiplicar y dividir el 82%, esto por la falta de repaso en casa, la mayoría de los alumnos muestran dificultad para resolverproblemas lógico matemático con poco problemática en los que se implica el uso de una y diversas operaciones, de igual manera para resolver las operaciones básicas sencillas ya sea con números naturales odecimales, así como la lectura y escritura de cantidades de nueve o doce cifras, el reconocimiento de polígonos regulares e irregulares y para resolver las ecuaciones, entre otros temas, el grupotrabaja un poco lento pues falta concentración en la clase; en lo que respecta a disciplina el grupo en general es tranquilo y hay que estar constantemente activándolo.
PROPUESTAS DE...
En el grupo se recibieron 22 alumnos de los cuales 11 son hombres y 11 son mujeres al aplicarse la evaluación diagnosticaencontramos que la materia Español sacaron a nivel grupo la calificación de 5.20, aprobando el 13.50% (3 alumnos); en Matemáticas 5.00, aprobando el 4.50%(1 alumnos);en Ciencias 6.80, aprobando el67.50%(15 alumnos); en Historia 5.00, aprobando el 0%(0 alumnos); y Formación Cívica y ética 5.00, aprobando el 4.5% (1 alumno) Lengua Extranjera 5.00, aprobando el 0% (0 alumnos); dándonos como promediogeneral del grupo 5.3; aprobando sólo el 0% (0 alumnos) del total del grupo generando un resultado deficiente.
Otro de los graves problemas que arrastran de sus hogares son los psicológicos pues ensus hogares esto los hace a la mayoría muy pasivos; así como los problemas económicos o emocionales que la mayoría del grupo tiene, reflejando en la disciplina y aprendizaje, produciendo en la mayoríaun poco de desinterés por la clase y no se da un aprendizaje significativo dándonos como resultados que tarden para concluir los trabajos de cada asignatura.
En el área de matemáticas el 50% sabelas tablas completas del 0 al 10, en general saben sumar, restar, multiplicar y dividir el 82%, esto por la falta de repaso en casa, la mayoría de los alumnos muestran dificultad para resolverproblemas lógico matemático con poco problemática en los que se implica el uso de una y diversas operaciones, de igual manera para resolver las operaciones básicas sencillas ya sea con números naturales odecimales, así como la lectura y escritura de cantidades de nueve o doce cifras, el reconocimiento de polígonos regulares e irregulares y para resolver las ecuaciones, entre otros temas, el grupotrabaja un poco lento pues falta concentración en la clase; en lo que respecta a disciplina el grupo en general es tranquilo y hay que estar constantemente activándolo.
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